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高职生的英语口语教学在许多院校都很难真正有效地实施，其原因不是惟一的。然而学生的学习心理与所处的生活环境、社会环境密切相关，因此通过整改教学资源，把教学资源和学校所处地域的文化相结合是一条新路子，从其可行性和实用性两方面进行分析和探讨。
地域文化资源作为高职生英语口语教学资源的可行性和实用性分析
【摘 要】
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高职生的英语口语教学在许多院校都很难真正有效地实施，其原因不是惟一的。然而学生的学习心理与所处的生活环境、社会环境密切相关，因此通过整改教学资源，把教学资源和学校所处
【机 构】
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北海职业学院文化与传媒系
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2015年5期
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