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高中生社会研究是具有研究性学习性质的中学思想政治学科的实践活动。本文基于作者多年指导学生开展社会研究的经验,总结运用评价对学生研究进行过程指导。
浅论高中生社会研究的评价
【摘 要】
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高中生社会研究是具有研究性学习性质的中学思想政治学科的实践活动。本文基于作者多年指导学生开展社会研究的经验,总结运用评价对学生研究进行过程指导。
【机 构】
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上海市西南位育中学
【出 处】
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思想政治课研究
【发表日期】
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2018年03期
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