基于Web的虚拟现实仿真实验室设计

来源 :系统仿真学报 | 被引量 : 31次 | 上传用户:guanyucomputer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从虚拟现实与系统仿真各自的概念、特点等出发,阐述了虚拟现实和系统仿真的联系和区别,同时重点阐述了基于Web的虚拟现实仿真的技术实现方式和表现手段,在此基础上提出并实现了一个基于Web的虚拟实验室设计。
其他文献
摘 要:交通安全设施是公路建设的重要内容,作为公路的重要组成部分,交通安全设施的施工质量直接关系到公路建设的经济效益和公路的安全行车管理,作为现代化公路建设的重要标志之一,在交通安全设施过程中必须要做好施工成本控制和施工质量管理,为公路建设经济效益和社会效益的取得提供可靠的支持。基于此,本文对交通安全设施工程施工成本管理和质量控制的相关内容进行了分析和探究,以期为交通安全设施施工工作开展提供一定的
作者简介:周洋洋(1986-),女,汉族,河南许昌人,讲师,法学硕士,四川工商学院,研究方向:马克思主义理论、思想政治教育理论。  摘要:翻转课堂可以打破传统教学模式下高校思想政治理论课教学的诸多困境,其应用于高校思想政治理论课也成为必然趋势。基于具体实践,本文对翻转课堂教学模式进行了反思,希望对以后更好应用翻转课堂提高借鉴。  关键词:思想政治理论课;翻转课堂;反思  中图分类号:G420文献标
今年七月,保监会把60家中外保险公司的掌门人召集到一起,就上半年工作情况召开工作会议。这次会议至少有两点值得人们关注,第一,这是全国60家中外保险公司的“一把手”第一次一个不少地被保监会召集到一起;其二,保监会的五位高官全部到场,与保险巨头面对面沟通各自看法,并透露了监管层的政策趋向。那么,保监会破天荒地召集如此高规格的会议,是整军待发、还是协调规则?对市场又会产生多大的影响呢?   60家保险公
摘要:有效性”,指的是在尽量少的时间、材料和精力输入的情况下,使学生得到尽量多的进步和发展,并且需要遵循教学活动的客观规律。在数学教学活动中教师应发挥网络技术优势,充分体现学生学习的主体性;应扮演合适角色,促进学生发展;应充分合理利用网络资源,提高教学有效性。  关键词:数学;有效性  随着网络技术的发展,课堂教学形式呈现出多变性、实用性、灵活性、创新性等特点,网络教学正用它自己的魅力走进数学课堂
摘要:高校数学课程作为高等数学知识的重要组成部分,是学生学习其他理工类课程的基础。其中数学建模则是统计数据和分析数据核心数学工具,在学习和工作中使用频繁。因此在高校数学教学中加大对建模教学方法的研究有着重大的现实意义。本文从高校数学模型教学的教学现状入手,对当前高校数学建模教学方法的创新提出了建议,旨在提升数学模型教学中与解决实际问题的能力以及理论与实践联系的紧密程度。  关键词:高校数学;建模;
进入新世纪,我国社会的经济发展获得了伟大进步,科技创新放在首位,成为民族发展和国家进步的灵魂。学生肩负着祖国未来的希望,应格外重视创新意识的培养,这就需要教师在教学工作中善于运用得当的方法进行启发和引导。根据我多年的从教经验和体会,我总结了培养创新意识有以下几个方面认识:  一、对创新意识有正确的认识  合情合理的一些发现或者是特别的观察视角都有利于得出创新的观点。创新不在于这个问题是不是有人提出
摘 要:用电检查是供电企业对客户用电经营管理的重要环节,直接关系到客户的用电质量,然而就我国当前的用电检查工作情况来看,在用电检查的流程与方法上仍存在一定的问题,对电力市场的发展造成了阻碍。笔者就对用电检查工作的意义进行了分析,并对用电检查中的注意事项进行了探讨,并提出了一些建议。  关键词:用电检查 注意事项 事故处理  中图分类号:TM73 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(201
独立董事制度在我国实施已经有一段时间,国内经济法学界对此褒贬不一,对其是否应当纳入我国公司法体系中更是众说纷纭。针对此问题,作者从法学理论角度透视公司治理结构中的独立董事制度。  独立董事(independent directors),是指独立于管理层,除了收取费用与持股外,与公司没有任何可能严重影响其做出独立判断的交易或关系的人。他们凭借着精深的专业知识、丰富的经验或良好的声望进入董事会。证监会
◆ 民国上将之子商先生    瑞士小镇图尔基。盛夏一天的清晨,刚下过一场细雨的空气中弥漫着植物散发出的清香,沁人心脾。  我在公寓宽大的阳台上舒展着筋骨。忽然,一位提公文包的老者,蹒跚地走在潮湿的草坪间的小路上。他孤独一人,小心翼翼地向300米外的图尔基火车站走去。我望着他的背影,一直到车站建筑物挡住了我的视线,心潮却在起伏着。  这位老人就是中国抗日战争时期“国军”上将商震之子商瑞林先生。  他