论文部分内容阅读
班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂。一个和谐的班集体，能以熏陶、感染、凝聚、激励等方式，促进学生的知、情、意、行等方面的和谐发展。可见，建设一个和谐的班集体是多么的重要。
如何构建和谐班集体
【摘 要】
：
班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂。一个和谐的班集体，能以熏陶、感染、凝聚、激励等方式，促进学生的知、情、意、行等方
【机 构】
：
魏县实验学校
【出 处】
：
现代教育科学：中学教师
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
提高农村小学教育教学质量，实现教育均衡发展，是摆在当前教育的一项重要任务。长春市绿园区现有农村小学16所，教师795人，学生9484名，师生总数占全区小学师生总人数的43％，可以说这是
随着新一轮课程改革的不断深入，对教师在课堂教学中的要求也在不断优化和完善，不但要让“学优生”能够“吃饱、吃好”，同时更要兼顾“学困生”对知识的掌握和能力的培养。教师必
目的：观察养阴清热合剂对慢性咽炎的疗效。方法：将200例患者随机分为治疗组100例和对照组100例，分别采用养阴清热合剂和银黄口服液治疗，观察两组咽部微痛感、干燥感、异物感及治