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随着我国的基础教育课程改革的深入,迫切需要广大教师在观念和行为上的转变和实践操作中的积极投入.本文结合自己的工作实践,对中学数学教师在实施数学课程标准下的角色定位作了较深入的研究.
新课程背景下中学数学教师角色定位的探析
【摘 要】
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随着我国的基础教育课程改革的深入,迫切需要广大教师在观念和行为上的转变和实践操作中的积极投入.本文结合自己的工作实践,对中学数学教师在实施数学课程标准下的角色定位
【机 构】
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深圳市南山区前海中学,广东,深圳,518052
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年14期
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