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<正> 二十一世纪是知识爆炸的时代,是信息竞争的时代。在这激烈的竞争中能否获胜,全凭全民素质的优劣,而全民素质的优劣关键在教育的发展,教育的兴衰在一定的程度上靠教师,教师的积极性又很大程度上靠评估体系来调动。然而,目前的一些评估体系大都是沿袭以前陈旧落后的评估体系。这一体系让少数教师对考评结果感到满意,然而压抑了大多数教师的工作热情,使教师的教