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以一次期中考试后的班会课为案例,分析了讨论模式班会课的实施细则和注意点。通过实践发现,该模式能够在一定程度上调动学生的参与热情,具有较好的效果。
“讨论模式”班会课在高三阶段的应用
【摘 要】
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以一次期中考试后的班会课为案例,分析了讨论模式班会课的实施细则和注意点。通过实践发现,该模式能够在一定程度上调动学生的参与热情,具有较好的效果。
【机 构】
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江苏省宜兴第一中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2015年25期
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