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随着教育教学的不断改革,小学生的综合素质越来越受到新课程的重视,数学既是小学重要的学科之一,其中包含的知识,更是开发学生大脑思维活力,培养学生探究知识能力的重要学科。而除了知识传授以外,作业设计同样也是小学数学教学活动中一项不可或缺的环节,在设计过程中,不仅需要考虑学生的学习特点,还要根据学生的认知水平和接受能力来评判作业的好与坏。