论文部分内容阅读
英语学习活动观旨在培养高中生语言、思维、文化等多方面的能力.以英语活动观为引领,建立高中英语文学作品读写教学模式对于提升学生综合创新能力具有关键的作用.但目前,高中英语阅读教学的应用实践中还存在一定问题,重视并解决这些问题能够促进教学目标的实现和教学效果的提升.
基于英语学习活动观的高中英语文学作品读写教学模式
【摘 要】
：
英语学习活动观旨在培养高中生语言、思维、文化等多方面的能力.以英语活动观为引领,建立高中英语文学作品读写教学模式对于提升学生综合创新能力具有关键的作用.但目前,高中
【机 构】
：
公安县育苗学校,湖北 荆州 434300
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2020年24期
其他文献
阅读教学是藏语文教学的重要组成部分,培养学生的阅读能力是藏语文教师的重要任务之一.构建合谐、愉悦的阅读情境、合理的指导学生课外阅读、改善教学方法和评价标准等都有利
◆摘 要：高中诗歌教学的难点在于其不但要求学生掌握诗歌的内容，了解诗歌的意思表达，也需要全面体会到诗歌深层次的意境。在学习过程中，很多高中生只能学到表象，缺乏对诗歌精髓的通透理解。在这种情况下，如何展开教学活动，强化高中语文中古代诗歌的教学质量，是摆在教师眼前亟需攻克的难题。文章便对此展开探讨。 ◆关键词：高中语文;古代诗歌;教学 高中古代诗歌教学一直是一大难点所在，很多学生可以有效掌握诗歌想