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本文是在国家大力提倡发展中等职业教育的背景下，以××××学校的班主任绩效管理为对照，尝试分析当前中等职业学校的班主任绩效管理。笔者以自己多年在中职学校工作的实践经验，并与广大从事人力资源管理工作的同行深入探讨为依据，尝试把现代科学的绩效计划、绩效实施、绩效考核、绩效反馈和改进、绩效结果应用这一绩效管理周期循环引进到现代中等职业学校的班主任绩效管理范畴，以帮助中职学校更好地实现自己的战略目标和人力资源管理。