高职建筑工程技术专业“三递进”课程体系探索与实践

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxhouxingzx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   摘要:课程体系是专业建设的核心,本文以重庆工贸职业技术学院为例,探索高职建筑工程技术专业课程体系的构建,形成了以施工员能力为核心的“三递进”课程体系。
  关键词:“三递进”;课程体系;建设;实践
  中图分类号:G712
其他文献
摘要:该文旨在探索当前MOOCs理念下的高职高专公共英语教师面临的机遇和挑战,从教学指导思想的更新、教学理念的转变、教学角色的转换、现代教育技术素养的提升以及对于新型教学模式的运用等方面进行讨论,力求在教学模式与课程考核模式上进行探索与创新。同时结合行业英语教学中的外教授课、网络实训,探索如何在国际化视野下进行职场英语教学。  关键词:MOOCs(慕课);网络实训;国际视野;信息素养  中图分类号
摘要:本文阐述了建筑形式生成的一些基本规律,分析了一些中外建筑实例,以期为学生进行建筑设计构思时提供一些参考。文章结合中外建筑实例从功能、形式和细部等几方面的设计逻辑分析如何设计出好的建筑形式。  关键词:功能;形式;细部  中图分类号:G642.41 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)43-0215-03   在现代高等院校设置的各类学科中,《建筑学》是一门比较特殊
摘要:青岛农业大学生命科学学院为该校最早成立创新人才培养实验班的学院之一。本文从该学院对创新班的创新人才培养理念、人才培养目标、选拔方案、课程体系优化、教学模式、教学方法和学生评价体系等方面所做的探索和实践进行了总结。  关键词:高等农业院校;创新型人才  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)33-0129-02  国务院颁布的“国家中长期教育改革和发
摘要:网络媒体的诞生对社会生活产生了深刻影响,网络媒体已经成为信息传播的主要渠道,但因为其趋利性以及网上虚假信息、网络侵权、恶意炒作等问题的广泛存在,公信力受到了负面影响。通过以高校学生作为样本进行问卷调查,分析了解网络媒体公信力的现有水平和存在问题,就如何提升网络媒体公信力提出几点建议,以推动建立一个绿色、健康、安全的虚拟空间。  关键词:网络媒体;公信力;测评指标  中图分类号:TN915.0
摘要:“慕课”作为当今世界优质教育资源整合的最新形式,融入到中国高校教学改革中,正是我国高校教学改革中急需突破和创新的地方。作为较能体现学生自主性、主动性的教学过程中的一环,实践教学更应该从学生的发展需要出发,利用强大的信息化平台,通过丰富的教学手段,探索合理科学的实践教学模式,形成有效的实践教学体系,充分发挥学生的主观能动性,提高实践教学成效,完成高校内涵发展。  关键词:慕课;高校教学改革;实
摘要:不同的国家有着不同的文化,这些文化背景上的差异决定了教育理念和教育方式上的差异。以印尼泗水新中三语学校为例,与中国的学校教学各方面进行对比分析,学习好的方面,改进弱势,发扬优势。  关键词:教学差异;中国;印度尼西亚  中图分类号:G632 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)43-0258-02   去年我们有幸被派到印度尼西亚泗水新中三语学校任教,担任七年级x
摘要:在新形势下,如何更有效地开展大学生廉洁教育,是国家反腐倡廉工作的基础工程。课题组在查阅、整理有关廉洁教育相关文献,并对部分师生进行访谈的基础上,设计了大学生廉洁教育问卷调研,根据收集到的资料对大学生廉洁教育现状进行分析,提出今后高校开展大学生廉洁教育的建议。  关键词:大学生;廉洁教育;调查;分析  中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)32-0116
摘要:本文立足地方综合性大学研究生培养机制改革,探讨学术型学位、专业学位研究生教育的协调发展问题。首先从现状调查入手,进而对内部与外部两个方面的动力因素进行分析,探讨两者协调的动力机制及发展模式,最后,提出学术型学位、专业学位研究生教育在形式结构、学科结构、层次结构、区域结构、类型结构方面相应发展对策与建议,以期为地方高校研究生培养机制改革提供借鉴与思考。  关键词:地方综合性高校;培养机制;学术
摘要:演示实验在物理教学中占很重要的地位,我们在教学中要注意演示实验的设计和表演的基本要求,在教学中演示实验能使学生带着浓厚的兴趣和强烈的求知欲学习新知识,有助于学生记忆和理解概念及规律,能提高学生实验分析能力和观察能力,演示实验具有很强的示范性,可以提高学生的实验操作能力,可以破除学生头脑中原有的一些错误的概念。  关键词:演示实验;物理教学;研究方法;培养能力;创新精神  中图分类号:G632
摘要:近年来,一些学校对大学英语教学进行改革,允许通过四级考试的学生申请免修英语课程。这种模式存在着严重的应试导向,不利于社会对英语人才的需求和学生的个人发展。大学英语教学目前面临的主要问题仍是教学内容和教学方法制约下的教学效果问题,而非课程设置或“毕业”标准问题。因此,改革不应集中在大学英语教学的存废或限制上,而是教学质量的提高上。  关键词:大学英语;教学改革;四级;免修  中图分类号:G64