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针对当前作业反馈低效,缺乏人文意识的现状,从作业反馈的有效方法、多样化形式以及评价激励等方面进行探索,走进学生的最近发展区,给予学生学习动力,从而提高教学效率,促进学生的可持续发展。
小学语文作业反馈的有效策略谈
【摘 要】
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针对当前作业反馈低效,缺乏人文意识的现状,从作业反馈的有效方法、多样化形式以及评价激励等方面进行探索,走进学生的最近发展区,给予学生学习动力,从而提高教学效率,促进学
【机 构】
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浙江省宁波市新城第一实验学校
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2013年2期
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