【摘 要】
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当前的语文课堂,经常是以教师的学习体验代替学生对知识的主动摄取,以所谓权威的态势掌控课堂,甚至掌控学生的思维和情感;或"以练代讲",学生掌握知识的多少要靠做题来检验;这
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当前的语文课堂,经常是以教师的学习体验代替学生对知识的主动摄取,以所谓权威的态势掌控课堂,甚至掌控学生的思维和情感;或"以练代讲",学生掌握知识的多少要靠做题来检验;这种为片面追求高分,忽视学生的发展,忽视学生兴趣、习惯的培养的教学无疑是偏离了语文教学的本质,什么才是语文教学的本质,我想应该是,尊重天性、以生为本;对话互动,培养思维;关注个性发展,进行语言训练。
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