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当今,对护生在校教育不仅要培养技能型和技术应用型人才,更重要的任务是对护生情感能力的培养。随着物质精神文明的不断进步和人们对健康需求不断提高,护士作为人类健康的守护者,如何去满足不同病人及不同人群的情感需求,从而加快和促进人类的康复进程,是护理教育者应该思考的问题。
临床教学中的情感培养
【摘 要】
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当今,对护生在校教育不仅要培养技能型和技术应用型人才,更重要的任务是对护生情感能力的培养。随着物质精神文明的不断进步和人们对健康需求不断提高,护士作为人类健康的守
【机 构】
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北海市卫生学校附属医院
【出 处】
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全科护理
【发表日期】
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2011年17期
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