Teach-back法在青年急性心肌梗死介入治疗术后的应用

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【摘要】

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[目的]探讨Teach-back法应用于青年急性心肌梗死介入治疗术后的效果。[方法]将符合入选标准的病人采用随机数字表法分为对照组和干预组,对照组应用常规健康教育法,干预组应用

【作者】

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尹姣孙楠吴学勤卫攀薛淑敏

【机构】

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空军军医大学唐都医院

【出处】

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全科护理

【发表日期】

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2020年20期

【关键词】

：

Teach-back法青年急性心肌梗死 Teach-back methodthe youthacute myocardial infarction

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[目的]探讨Teach-back法应用于青年急性心肌梗死介入治疗术后的效果。[方法]将符合入选标准的病人采用随机数字表法分为对照组和干预组,对照组应用常规健康教育法,干预组应用Teach-back法,对比两组研究对象冠心病自我管理量表各维度得分、总分,对比两组研究对象住院满意度及3个月内的再入院率。[结果]干预前两组研究对象人口学资料及"冠心病自我管理量表"各维度得分、总分比较差异无统计学意义;干预后对照组总分由(59.75±12.39)分提升至(83.13±10.

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