C3植物和C4植物的鉴别法

来源 :中学生数理化(高中版·学研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanghuang051
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
C3植物和C4植物的有不同的结构特征和生理特征,可以根据两者的主要特征来鉴别某一植物属于哪类植物.
其他文献
目的 研究与分析高流量血液滤过治疗ICU感染性休克合并急性肾损伤的临床效果。方法 该院采取随机的原则选取来该学院下属医院进行治疗的患有ICU感染性休克合并急性肾损伤的96
目的探讨美托洛尔片、曲美他嗪片联合针刺八脉交会穴"内关""公孙"对心脏神经官能症的临床治疗效果。方法确诊心脏神经官能症患者90例,随机分为三组,对照一组予美托洛尔片、曲
在历年的高考立体几何试题中,空间位置关系的证明和计算是常见的命题模式,其中也不乏最值的求解.立体几何中的最值一般涉及到长度、角度、面积、体积等基本量,其求解是一类富于思
美国作家杰克·凯鲁亚克的长篇小说《在路上》以自传性质与结构松散,描写了一群年轻人荒谬的生活经历,它反映了战后美国青年精神空虚的浑浑噩噩的生活状态,被称为上世纪6
浅海水深数据是进行科学研究和海岸管理的重要基础。近岸地形地貌及海岸带环境演变分析大多依赖于船载测深手段,缺乏大范围实时数据的更新,尤其在水浅坡缓的岸滩区域,仍然存
目的对比分析Nd:YAG激光联合氨甲环酸治疗黄褐斑与单纯Nd:YAG激光治疗黄褐斑的效果。方法选取该院2016年6月—2017年11月收治的98例黄褐斑受试者,随机分为对照组和研究组,给予
新课标教学理念提倡在教学中要注重教学效率,我们要建立高效的数学课堂.数学高效课堂是数学教师在达成数学教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的一种教学行为.高效课堂是在