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语言的使用离不开语境,任何篇章都是一定语境的产物.听力理解是对篇章的解读过程,没有对篇章赖以产生的语境的正确理解,就不可能对篇章作出符合作者意图的解读.因此,引导学生有效利用语境提高听力理解能力,具有重要意义.
语境与听力教学
【摘 要】
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语言的使用离不开语境,任何篇章都是一定语境的产物.听力理解是对篇章的解读过程,没有对篇章赖以产生的语境的正确理解,就不可能对篇章作出符合作者意图的解读.因此,引导学生
【机 构】
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北京林业大学外语学院,中国农业大学
【出 处】
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中国林业教育
【发表日期】
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2004年4期
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