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[内容摘要]2012年高考英语试题稳中求新，无处不体现时代特征。它既考察了学生听说读写基本技能和灵活运用的能力，又进一步对高中英语教学发挥了指挥棒的作用，让我们一线的教师在以后的教学中有了明确的方向，增加了取得2013年高考胜利的信心。
[关键字]高考试卷评析生活时代
一、听力源自生活
今年听力语速适中，语音清晰但语句较长，整体而言听力仍平稳，保持了往年将生活平常话题融人素材中，如购物，度假，餐饮等，考试内容与考生平时训练的内容相差无几，很多考生得益于平时训练，纠正了部分考生惯有的错误想法“平时听力练不练没关系”，对考生起了一定的激励作用。稍有改动的地方是听力最后一段，往常的对话代替了独白，而且问句答句都较长，这个从某一情景中截取的对话需要考生具有较强的信息捕捉力、理解力和筛选能力，可以说这一段对话是大多数考生的“第一坎”。
二、单项重视交际
英语这门作为交际工具的功能在这次高考单项选择中体现得淋漓尽致。24题和33题一看就是交际用语题，15道题目中出现两道交际用语题就是希望考生能把课堂所学知识运用到日常生活中去，真正能用英语做事，这与新课标的理念是一致的。其实，如果对今年高考单项的其他题目仔细琢磨，21题、28题、29题以及35题也是旨在促使学生更加重视生活实际，关注社会。
由此可见，语言的学习是离不开社会和生活实践，英语也是如此。这一点对于我们教育岗位上的一线教师有着重要的指导作用。同时，新课标要求教学过程中加强对学生人生观，价值观的引导。单项30题的出现正是对提升考生关注人生价值的意识有明显促讲作田。
30.One’’s life has value____onebrings value tO the life of others，
A.sothat
B.nomatterhow
C.aS long as D.except that
该题考查连词，根据句意，“只要一个人给别人的生活带来价值，那么他的生命就有价值”，考生不难知道正确答案，应选C项。该题回答了很多人心中的困惑，“我为什么活着?”引导学生拥有正确的价值观和人生观。
31.____an important decisionmore on emotion than on reason,/youwill regret it sooner or later，
A.Based
B.Basing
C.Base
D.Tobase
上题教导学生人生中重要的抉择要以理性的原因为基础而不是情感，这道题既考查考生对非谓语动词的掌握，又对即将成年的高中毕业生们进行劝诫，指点迷津。
上述题目对英语知识点的考查贴近生活，淡化了死板地考查单纯意义上的语法，让学生在生活中体会英语语法的运用，引导学生关注社会，体会人生道理。另外，继续往年出题“基础、常见、实用”一贯原则，常见的基础语法知识点如同位语从句、定语从句、代词、非谓语动词、情态动词等比比皆是
三、完型契合时势
今年的完型填空是较往年变化最大的一部分，文体从过去的记叙文到今年的的议论文，而且是学生“忌讳”的科技类议论文。文章首句反映了现代人的无奈处境——由于数字世界的发展，我们独处的概念几乎不复存在。
Travelers have ended up 51 onmountains，and mobile phones havesaved countless lives。They can alsomake people feel 52 and forced tOanswer unwanted calls or53 tOunwanted texts51.A.Hidden
C.relaxed52.A.Trapped
C.confused53.A.rum
B.10st
D.deserted
B.excited
D.amused
B.submit
C.obJect
D.reply
技术和人类的关系是“剪不断，理还乱”。除了上文数字时代技术给人们带来的烦恼，这段表明技术给人类带来的好处。“手机救了无数人命”，还原前文就是：“人在山上迷路(1ost)了。”第52题，根据老师课堂提过无数次解决这类句子的策略——空格后“and”为并列连词，暗示所填词和“forced”是同一感情色彩，再根据“它使人们——以及被迫接不想接的电话，回复不想回复的短信”。符合隋景的选项有AC，“trapped”解释为“被困”，答案就是它了。第53题只要知道“回短信”就可以了。
Attitudes towards our connectednessas a societv54 across generations，Some find today’’s technology is a gift，Others consider it a curse，Regardlessof anyone’’s view on the subject，it，shard to imagine what life would be like55 daily advancements in technology，
54.A.vary
B.Arise
C.spread
D.exist
55.A.beyond
B.Within
C.despite
D.without
短文的最后是对全文的总结，人们对技术的评价褒贬不一。“Attitudestowards our connectedness as a societv54 across generations，”主语中心词是“attitudes”态度是“Some find today’’stechnology a gift，Others consider it acurse，Regardless of anyone’’s view onthe subiect”，第54题答案浮出水面，“Attitudes vary”态度各异。但无论怎样，科技发展，大势所趋，个性精神只能在于社会浪潮前低头，这常常是唯一也是最好的结局。 整篇文章虽属纯议论文，但层次分明，长句难句时有出现，却难中有易，反映了当今网络时代特征之一——人们内心对独处放松的渴望，越来越不满足子受限于技术的“被安排”的命运，他们希望得到真正的自由，这篇文章让人隐约听到技术需要在人陸和自我中心内化的呼声。
四、阅读直击热点
众所周知，阅读是高考中最大的一块“蛋糕”。四篇阅读理解和一篇任务型阅读的选材紧扣时代脉搏。仅四篇阅读理解就足见出卷小组的独巨匠心。A篇是关于一篇“如果一个人留在一个孤岛上，你最需要什么?”的文章，让人不由联想到鲁滨孙漂流记这部小说，或甚至有点“玄幻”“穿越”味道，但又直面严肃的价值观问题。“George Clooney”“Penelope Cruz”等演艺明星象征着名誉或地位，MP3Player代表的感官上的一时欢娱，或是宠物，人最需要还是亲人、朋友之间的爱和关怀。B篇是科技文，介绍“美国在农业方面临从业人数少，且劳动人员老龄化的问题，同时还缺少专业大学生从事农业生产。”农业未来发展问题不仅是困扰一个国家的问题，更是全球性问题，C篇“怎样使用胶囊，让我们生病吃药更加安全、而且疗效好”这篇很容易让人联想到今年4月央视暴光的毒胶囊事件。D篇厲于教育类文章，“介绍作者讲述在自己教学生涯中。在文学课上，如何教学生文学阅读的亲身体验，可以美化他们的心灵”。四篇文章涉及今年热点话题，让学生明白英语不是停留于词汇、语法等枯燥的静态层面，而是上升到以此为载体来探索白味人生的动态能力上，需要在平时的学习中加强语篇理解和综合分析能力，比如细节理解能力、推理判断能力、句意理解能力、主旨归纳能力等。
任务型阅读难度和去年相差无几，有几个答案是不能直接在文章中找到的，这考查了考生分析概括能力，这和平时的训练方向是一致的。
五、作文贴近生活
相比以上的各部分，今年的作文好写些，贴近学生的真实生活，特别对于爱好篮球的男生而言，更有实际的生活体验为参照，他们会用自己的语言把观点组织清楚；相比而言，女生可能未能有生活体验，写得可能没那么顺畅些。这给2013届考生一个信号一高考的书面表达素材就在你身边，请你多留心，多思考。
2012年高考的身影逐渐远去，留给我们的是无尽的思索和面对2013年高考的挑战。我们有理由相信。经历的磨练和必胜的信心，必将引导我们取得明年的辉煌。
(作者单位：江苏省海门市三厂中学)
[关键字]高考试卷评析生活时代
一、听力源自生活
今年听力语速适中，语音清晰但语句较长，整体而言听力仍平稳，保持了往年将生活平常话题融人素材中，如购物，度假，餐饮等，考试内容与考生平时训练的内容相差无几，很多考生得益于平时训练，纠正了部分考生惯有的错误想法“平时听力练不练没关系”，对考生起了一定的激励作用。稍有改动的地方是听力最后一段，往常的对话代替了独白，而且问句答句都较长，这个从某一情景中截取的对话需要考生具有较强的信息捕捉力、理解力和筛选能力，可以说这一段对话是大多数考生的“第一坎”。
二、单项重视交际
英语这门作为交际工具的功能在这次高考单项选择中体现得淋漓尽致。24题和33题一看就是交际用语题，15道题目中出现两道交际用语题就是希望考生能把课堂所学知识运用到日常生活中去，真正能用英语做事，这与新课标的理念是一致的。其实，如果对今年高考单项的其他题目仔细琢磨，21题、28题、29题以及35题也是旨在促使学生更加重视生活实际，关注社会。
由此可见，语言的学习是离不开社会和生活实践，英语也是如此。这一点对于我们教育岗位上的一线教师有着重要的指导作用。同时，新课标要求教学过程中加强对学生人生观，价值观的引导。单项30题的出现正是对提升考生关注人生价值的意识有明显促讲作田。
30.One’’s life has value____onebrings value tO the life of others，
A.sothat
B.nomatterhow
C.aS long as D.except that
该题考查连词，根据句意，“只要一个人给别人的生活带来价值，那么他的生命就有价值”，考生不难知道正确答案，应选C项。该题回答了很多人心中的困惑，“我为什么活着?”引导学生拥有正确的价值观和人生观。
31.____an important decisionmore on emotion than on reason,/youwill regret it sooner or later，
A.Based
B.Basing
C.Base
D.Tobase
上题教导学生人生中重要的抉择要以理性的原因为基础而不是情感，这道题既考查考生对非谓语动词的掌握，又对即将成年的高中毕业生们进行劝诫，指点迷津。
上述题目对英语知识点的考查贴近生活，淡化了死板地考查单纯意义上的语法，让学生在生活中体会英语语法的运用，引导学生关注社会，体会人生道理。另外，继续往年出题“基础、常见、实用”一贯原则，常见的基础语法知识点如同位语从句、定语从句、代词、非谓语动词、情态动词等比比皆是
三、完型契合时势
今年的完型填空是较往年变化最大的一部分，文体从过去的记叙文到今年的的议论文，而且是学生“忌讳”的科技类议论文。文章首句反映了现代人的无奈处境——由于数字世界的发展，我们独处的概念几乎不复存在。
Travelers have ended up 51 onmountains，and mobile phones havesaved countless lives。They can alsomake people feel 52 and forced tOanswer unwanted calls or53 tOunwanted texts51.A.Hidden
C.relaxed52.A.Trapped
C.confused53.A.rum
B.10st
D.deserted
B.excited
D.amused
B.submit
C.obJect
D.reply
技术和人类的关系是“剪不断，理还乱”。除了上文数字时代技术给人们带来的烦恼，这段表明技术给人类带来的好处。“手机救了无数人命”，还原前文就是：“人在山上迷路(1ost)了。”第52题，根据老师课堂提过无数次解决这类句子的策略——空格后“and”为并列连词，暗示所填词和“forced”是同一感情色彩，再根据“它使人们——以及被迫接不想接的电话，回复不想回复的短信”。符合隋景的选项有AC，“trapped”解释为“被困”，答案就是它了。第53题只要知道“回短信”就可以了。
Attitudes towards our connectednessas a societv54 across generations，Some find today’’s technology is a gift，Others consider it a curse，Regardlessof anyone’’s view on the subject，it，shard to imagine what life would be like55 daily advancements in technology，
54.A.vary
B.Arise
C.spread
D.exist
55.A.beyond
B.Within
C.despite
D.without
短文的最后是对全文的总结，人们对技术的评价褒贬不一。“Attitudestowards our connectedness as a societv54 across generations，”主语中心词是“attitudes”态度是“Some find today’’stechnology a gift，Others consider it acurse，Regardless of anyone’’s view onthe subiect”，第54题答案浮出水面，“Attitudes vary”态度各异。但无论怎样，科技发展，大势所趋，个性精神只能在于社会浪潮前低头，这常常是唯一也是最好的结局。 整篇文章虽属纯议论文，但层次分明，长句难句时有出现，却难中有易，反映了当今网络时代特征之一——人们内心对独处放松的渴望，越来越不满足子受限于技术的“被安排”的命运，他们希望得到真正的自由，这篇文章让人隐约听到技术需要在人陸和自我中心内化的呼声。
四、阅读直击热点
众所周知，阅读是高考中最大的一块“蛋糕”。四篇阅读理解和一篇任务型阅读的选材紧扣时代脉搏。仅四篇阅读理解就足见出卷小组的独巨匠心。A篇是关于一篇“如果一个人留在一个孤岛上，你最需要什么?”的文章，让人不由联想到鲁滨孙漂流记这部小说，或甚至有点“玄幻”“穿越”味道，但又直面严肃的价值观问题。“George Clooney”“Penelope Cruz”等演艺明星象征着名誉或地位，MP3Player代表的感官上的一时欢娱，或是宠物，人最需要还是亲人、朋友之间的爱和关怀。B篇是科技文，介绍“美国在农业方面临从业人数少，且劳动人员老龄化的问题，同时还缺少专业大学生从事农业生产。”农业未来发展问题不仅是困扰一个国家的问题，更是全球性问题，C篇“怎样使用胶囊，让我们生病吃药更加安全、而且疗效好”这篇很容易让人联想到今年4月央视暴光的毒胶囊事件。D篇厲于教育类文章，“介绍作者讲述在自己教学生涯中。在文学课上，如何教学生文学阅读的亲身体验，可以美化他们的心灵”。四篇文章涉及今年热点话题，让学生明白英语不是停留于词汇、语法等枯燥的静态层面，而是上升到以此为载体来探索白味人生的动态能力上，需要在平时的学习中加强语篇理解和综合分析能力，比如细节理解能力、推理判断能力、句意理解能力、主旨归纳能力等。
任务型阅读难度和去年相差无几，有几个答案是不能直接在文章中找到的，这考查了考生分析概括能力，这和平时的训练方向是一致的。
五、作文贴近生活
相比以上的各部分，今年的作文好写些，贴近学生的真实生活，特别对于爱好篮球的男生而言，更有实际的生活体验为参照，他们会用自己的语言把观点组织清楚；相比而言，女生可能未能有生活体验，写得可能没那么顺畅些。这给2013届考生一个信号一高考的书面表达素材就在你身边，请你多留心，多思考。
2012年高考的身影逐渐远去，留给我们的是无尽的思索和面对2013年高考的挑战。我们有理由相信。经历的磨练和必胜的信心，必将引导我们取得明年的辉煌。
(作者单位：江苏省海门市三厂中学)