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工作室制度最早源自包豪斯学院，其办学思路将艺术和工艺合二为一，强调教学重心由“创作外型”转移到“解决问题”。基于此，在西班牙语翻译教学中引入工作室模式，既能以团队方式调动学生学〉-7积极性，也能解决传统翻译教学中缺少实践演练的问题，进而有效提高学生翻译能力。
翻译工作室在西班牙语翻译教学实践中的运用
【摘 要】
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工作室制度最早源自包豪斯学院，其办学思路将艺术和工艺合二为一，强调教学重心由“创作外型”转移到“解决问题”。基于此，在西班牙语翻译教学中引入工作室模式，既能以团队方式调
【机 构】
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北京城市学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2018年2期
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