近几年来，福建漳州市质监局以服务地方经济发展为使命，围绕支柱产业、优势产业和特色产业，以标准化工作为切入点，大力实施标准化、质量兴市战略，全力推动地方经济发展，为企业带来了
摘要 如果没有爱，就没有教育；如果不会爱，也就会淡化教育效果。提高升学率是必要的，但不面向全体学生，不关心或者不会关心爱护每一个学生，就不会有良好的班风和学风，也不可能从根本上提高教育质量。一个国家的兴旺，不是靠少数人有多大的学问，而是靠各种各样、不同层次的人才。素质教育面向全体学生，要提高整个民族的素质，学校教育就得关心、尊重和一视同仁地对待每一个学生，素质教育关键在于关爱每一个学生。 关键词
语文是一门实用性很强的学科,学习它与学习数理化在方法上是完全不同的,它没有公式、定理可遵循,很大程度上是靠理解记忆才能领会于心。但语文学科的教学对培养学生能力,促进学生在兴趣、情感、意志和性格的发展,全面提高学生综合素质等方面起着十分重要的作用,语文又是学习其他学科的基础。要想学生学好语文,首先教师要教好语文。如何才能教好语文,让语文课堂鲜活起来呢?笔者认为,教师要从以下几方面去做。 一、以
习题的设计与教学是初中物理教学不可或缺的部分，它既是考查物理课堂教学效果的一种形式和手段，又是检查学生是否能够把所学知识运用到实际中去的一种有效方法，作为课堂内习题的设计，往往出现在完整的课堂教学环节的中后期阶段，从教学时间来看，经历了三十分钟左右的教学过程，此时学生对学习的关注程度毋庸置疑已有较大幅度的下降；从整节课学习情况来看，学生已非常疲劳，学习知识的效率十分低，处于被动接受的状态，此时如何
我们在行政执法实践中，经常会出现对案件定性把握不准、处罚尺度不一的情形，原因之一是对当事人的多个违法行为梳理不畅，难分主次所致。笔者认为，无论何种类型的行政案件，要使行政
在政治课教学过程中引入研究性学习,可使学生主体地位得到充分体现,可以充分发挥学生的主观能动性,使学生实现自主学习、自我探索,真正体现以教师为主导、学生为主体的素质教育教学体系。笔者在长期的教学过程中进行了初步尝试并取得可喜的效果,现把自己的做法浅述如下: 一、巧设辩论会,达到“不教而会”的目的 开设辩论会是培养学生研究性学习的重要形式。辩论最能调动人的积极主动性,激发人的思维能力和实践