论文部分内容阅读
在大数据视域下,部分财务专业人员自动化水平与社会的实际需要相脱节,针对财务分析效率、教学模式、师资知识储备、教考手段等方面普遍存在的问题,提出了财务管理职业教学在调整培养方向、重构教学体系、变革培养模式、打造高质师资团队、实现资源共享、采用分层教学等教改发展导向性建议,对提高职业教育财务教学管理的质量,培养高质量的适应性财务工作者,具有一定的指导意义。