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目前,随着国家对中职教育的重视,教育改革也随之在中职学校广泛展开.而平面设计作为一门专业性学科也走进了教育领域.传统的过于单一的教学观念已经无法适应新的设计语境生成,导致设计教育观念和社会发展脱节.以平面设计教学为例展开讨论,对中职学生的情况做出了具体分析并总结出了几种提高互动教学有效性的方法,供广大中职平面设计教师参考并借鉴.