【摘 要】
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高职护理专业的一门基本课程为"基础护理学",其教学成效直接关系到护生职业素质与能力的培养。就现阶段而言,很多高职院校依然将传统教学模式沿用过来,教师主导着课堂教学的
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高职护理专业的一门基本课程为"基础护理学",其教学成效直接关系到护生职业素质与能力的培养。就现阶段而言,很多高职院校依然将传统教学模式沿用过来,教师主导着课堂教学的开展,这样虽然学生能够对基础知识进行牢固掌握,但学习的被动性较强,自主学习能力、探究能力等得不到培养,阻碍到学生的全面发展。针对这种情况,高职教师要深度运用"互联网+"技术,构建混合式教学模式,科学协调教师"教"与学生"学"之间的关系,改善课堂教学效果。
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