2005年10月8日，澳航波音747飞越浩瀚太平洋，把我们一行8人带进悉尼的春天，参加澳中国际校长论坛。这次论坛是由澳中交流协会，澳大利亚新南威士郡教育部，中国驻澳大利亚悉尼总领事馆三方牵头的一次国际盛会。10月10日上午会务安排参观学校，中国校长一行60余人乘了3辆巴士，奔赴5所学校参观。我们在B组，去南威士郡精英学校BaulRamhillshighschool参观，据说这所学校在整个南威士郡排行前列，大概相当于国内顶级的重点中学，从6到12年级，36个班，约1400多名学子。我们怀着迫切的心情，乘车穿过城区，经过郊区，行驶了约1个小时，在一个小山冈上抵达学校。与想象的一样，学校没有明显的标志，没有围墙，只有一个简朴的校门。拾级而上，门是木头做的，只有80cm高，像我们国内普通的栅栏，校门建筑很简朴，石墙上用字母拼出欢迎标志“欢迎中国校长来我校参观”。连片绿茵茵的草地，树木中掩映着几幢陈旧的矮楼，难道这就是精英学校?据说这所学校7年级招生6个班180名学生，竟有1000人前来报考，与国内门庭若市的招生场面不相上下!可想不到的是这样赫赫有名的精英学校竟如此内敛、朴素，只有停车场上一排汽车令人注目，估计那是老师们的“代步工具”。正在观望时，校园里走出了3位穿着校服的中学生，男生上着白短袖衫，下穿军黄色长裤，女生上着白短袖衫，下穿苏格兰短裙，一位金发碧眼的英俊少年，两位黑发黑眼的亚裔少女，原来是代表学校来接我们的。两位女同学是中国人，会说一些华语，充当翻译，见到中国人很亲切。两位小翻译，一边自豪地介绍学校情况，一边和各色人种的学生打招呼，激动地拥抱。 全文查看链接 说：“感觉澳洲的课程简单多了，自己觉得很适应。”这个项目组还有几位老师，其中组长是印度裔，我们与他们探讨，这些弱智儿童与精英孩子放在一起上学时，是否得到尊重和保护时，他笑着说“不仅没有人会欺负他们，他们反而会欺负别人”，怪不得当我们走进一个弱智程度更深的教室时，一个白人弱智男孩向华裔女生做鬼脸，她总是微笑而耐心地盯着他看。这样一所在澳洲最发达地区，最大的教育机构中的精英学校(据新威士州教育高官自我介绍，他们是世界上除了中国、美国之外的第三大教育机构)，最值得骄傲、认真推荐给我们的竟是“弱智培训计划”。而这种培训计划的成功也不是靠我们所熟悉的显赫的成绩，比如高考，比如残疾人体育，艺术的成绩等等，竟是平平淡淡，普普通通的生存技能的培训、人格的尊重，这就是学校的骄傲和自豪，这就是教育的本质。在中国我们有时会悲壮地说“教好一个差生的意义并不低于培养一个优生”，但我们的意识里却总是期望“得天下之英才而教之，不亦快哉”!澳洲衡量教育的标杆是什么，教师的成就感来自于何处，教师成长动力源自哪里呢?真的令人深长思之。 全文查看链接