【摘 要】
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<正>1背景介绍在作业题中会经常遇到这样的题目:如图,表示用刀切去正方体的一个角得到的切口图形是等边三角形的方法.下列图形中,哪些也能通过切正方体得出来?很多同学看到这
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<正>1背景介绍在作业题中会经常遇到这样的题目:如图,表示用刀切去正方体的一个角得到的切口图形是等边三角形的方法.下列图形中,哪些也能通过切正方体得出来?很多同学看到这道题目,认为第一个、第三个、第四个图形都可以,但是第二个图形不能得到.正确答案是四种图形都可以,造成这种错误的原因是学生缺乏空间观念和实践经验.空间观念的培养不是单凭抽象的讲解就能达到目的,需要直观感知和操作确认来进行积累.于是笔者以此为介入点,结合立
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