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中图分类号：G807.4 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）11-000-01
摘 要 随着高校教学改革的不断深入，体育教学资料也越来越丰富，传统的管理模式已不适应体育教学发展的需要。把数字化管理引入到体育教学档案的管理，可以使体育教学档案的管理系统化、准确化和规范化，也可以提高高校体育工作的效能。
关键词 数字化管理 体育教学档案 数据库 应用
一、建立业务档案管理系统的意义
（一）为评估教师教学业绩、学术水平、社会贡献等提供原始数据、资料。教师数据库是在教师的教学工作、科学研究和社会实践活动中形成的，其积累的历史资料可作为教师贡献大小、水平高低的重要依据，既可以避免主观、感情因素，又可以保持相对公平、客观的评比，重要的是可以帮助教师制定远近期教学、科研和业务进修目标。
（二）教师业务档案是人才资源的信息宝库。现在学生的体育课都是选项课，可以给学生提供教师的基本信息、专长、学术水平、工作能力，让学生选择自己喜欢的项目和老师。是对教师人力资源的合理利用。又可以作为原始数据用于教学质量评估、课程评价、学科评估和院系评估等方面，通过数据处理分析可以全面了解师资队伍的现状，从而为学科 建设、专业人才培养、职称和职务评聘等实现决策民主化、科学化提供基本依据。
（三）通过教师业务档案的管理可以深化教育改革，引入竞争机制，逐步形成一个公平竞争的环境，有效利用压力增强工作的动力和活力，从而促进教师队伍建设，提高教学质量和推动学校体育事业的发展。
（四）通过数字化管理可以使管理工作简单化、准确化。每年教师的年龄结构、职称结构、学历结构都有不同的变化，都要重新统计和制作表格，师资管理人员要花费大量的时间和精力用于这些繁杂的工作，没有足够的时间用于师资队伍的建设与提高，用微机管理可以清晰、准确，也便于日常工作中的保存、查询、修订、打印。
二、数字化管理中的工作要求
（一）校长办公室是学校体育决策机构，为避免决策上操作偏向，校长随时可以通过校园网调用档案资料，才会有依据地对各教学系统提出科学、明确、具体的工作要求。校长办公室档案以保存政策性强，具有指导性的文件为主，其次是督导、验收考核方面的上级来文和通知，对常用数据和条款实行微机处理。
（二）教务处要掌握体育教学管理文件精神，努力成为学校体育内应。应从以下内容进行资料建档：如大学生健康体质测试合格标准的管理、体育成绩管理规定、体育课教学实施方案和计划、教师教学比赛、优质课堂评比标准、教师的科研任务和教师进修培训计划等。
（三）为完成学科及基础建设的目标要求。现今财务管理的要求是必须先有预算，通过招标才可以完成预算，只有预算准确才利于发展，特别是大型的基础设施和机械的投资立项，更是要有科学的依据才能通过学校的审批，才能引起学校的重视。
（四）体育部是组织实施体育的机构，是高校教育一个重要部门，工作资料及信息材料较其他学科繁杂。如组织一年一度的校运动会，准备会议、讨论方案、项目设置、发通知下规程、报名编排和成绩公布与存档，这是一部有价值的活动资料。
三、数字化在体育中的应用
（一）近年来电脑化的力量器械训练不断出现，它能及时反映运动员运动负荷和强度，通过运动员的身体条件来设置运动量。国际大型的运动会也普遍使用先进的电脑管理系统，使比赛更加公平合理。数字化在比赛中发挥的作用是重大，是当今成功举办高水平比赛的必备条件。
（二）1972年的慕尼黑奥运会就已建立了电脑信息中心，只要你向终端设备提供一张卡片，立即可通过电传打字机的电视屏幕回答你的问题。例如，你问第一届奥运会100米冠军是谁，成绩是多少？它立即会告诉你是美国的布克，成绩是12秒。当今，各种科学成果对运动训练影响日益加深，运动技术水平的提高越来越受到科技进步的作用，大量体育科技文献和相关信息与日俱增，建立体育文献资料库，用电脑实现体育信息的管理和检索，大大提高工作效率。
（三）体育科研主要是应用性研究，电脑是不可缺少的手段和工具。技术动作数字化就是把科学的技术动作拍成影片，用电脑及其外设把动作进行解析，找出技术动作的肢体角度、角速度、角加速度及人体重心位置、速度和加速度的变化规律；再根据统计规律和力学原理，探讨某项运动的动作技术要领；在电脑上得到二維和三维的动态动作构图，指导运动员训练。总之，随着科技的进步和体育的发展，电脑在体育领域内发挥的作用越来越大，也越来越被大家所运用。
（四）计算机辅助教学（简称CAI），是一种高新技术在体育领域内的具体应用。国家教育部对CAI的发展十分重视，将其作为评估高等学校本科教学工作的重要指标。它能将学生所要学习的体育知识和动作技术利用多媒体系统、网络系统生动、直观、形象地展现出来，具有图文并茂的效果，利于学生的学习。通过CAI图文表现方式，生动地描述各种复杂的、抽象的运动生理、生化、生物力学现象，便于学生理解；又能把难度较大的运动形式逼真地模拟出来，帮助学生掌握体育技能和体育理论知识；也能扩大体育教学内容的信息量，弥补传统教学模式中窄小空间的限制；从而有效地提高体育教学质量。
参考文献：
[1] 王璐颖，轲鑫.档案数字化的质量和安全保密控制[J].档案学研究.2011.04.
[2] 吴绪成，宋刚，陈黎.档案馆档案数字化前处理工作研究[J].档案学研究.2006.02.
[3] 王晓琴.论高校档案信息化管理[J].山西煤炭管理干部学院学报.2012.02.
摘 要 随着高校教学改革的不断深入，体育教学资料也越来越丰富，传统的管理模式已不适应体育教学发展的需要。把数字化管理引入到体育教学档案的管理，可以使体育教学档案的管理系统化、准确化和规范化，也可以提高高校体育工作的效能。
关键词 数字化管理 体育教学档案 数据库 应用
一、建立业务档案管理系统的意义
（一）为评估教师教学业绩、学术水平、社会贡献等提供原始数据、资料。教师数据库是在教师的教学工作、科学研究和社会实践活动中形成的，其积累的历史资料可作为教师贡献大小、水平高低的重要依据，既可以避免主观、感情因素，又可以保持相对公平、客观的评比，重要的是可以帮助教师制定远近期教学、科研和业务进修目标。
（二）教师业务档案是人才资源的信息宝库。现在学生的体育课都是选项课，可以给学生提供教师的基本信息、专长、学术水平、工作能力，让学生选择自己喜欢的项目和老师。是对教师人力资源的合理利用。又可以作为原始数据用于教学质量评估、课程评价、学科评估和院系评估等方面，通过数据处理分析可以全面了解师资队伍的现状，从而为学科 建设、专业人才培养、职称和职务评聘等实现决策民主化、科学化提供基本依据。
（三）通过教师业务档案的管理可以深化教育改革，引入竞争机制，逐步形成一个公平竞争的环境，有效利用压力增强工作的动力和活力，从而促进教师队伍建设，提高教学质量和推动学校体育事业的发展。
（四）通过数字化管理可以使管理工作简单化、准确化。每年教师的年龄结构、职称结构、学历结构都有不同的变化，都要重新统计和制作表格，师资管理人员要花费大量的时间和精力用于这些繁杂的工作，没有足够的时间用于师资队伍的建设与提高，用微机管理可以清晰、准确，也便于日常工作中的保存、查询、修订、打印。
二、数字化管理中的工作要求
（一）校长办公室是学校体育决策机构，为避免决策上操作偏向，校长随时可以通过校园网调用档案资料，才会有依据地对各教学系统提出科学、明确、具体的工作要求。校长办公室档案以保存政策性强，具有指导性的文件为主，其次是督导、验收考核方面的上级来文和通知，对常用数据和条款实行微机处理。
（二）教务处要掌握体育教学管理文件精神，努力成为学校体育内应。应从以下内容进行资料建档：如大学生健康体质测试合格标准的管理、体育成绩管理规定、体育课教学实施方案和计划、教师教学比赛、优质课堂评比标准、教师的科研任务和教师进修培训计划等。
（三）为完成学科及基础建设的目标要求。现今财务管理的要求是必须先有预算，通过招标才可以完成预算，只有预算准确才利于发展，特别是大型的基础设施和机械的投资立项，更是要有科学的依据才能通过学校的审批，才能引起学校的重视。
（四）体育部是组织实施体育的机构，是高校教育一个重要部门，工作资料及信息材料较其他学科繁杂。如组织一年一度的校运动会，准备会议、讨论方案、项目设置、发通知下规程、报名编排和成绩公布与存档，这是一部有价值的活动资料。
三、数字化在体育中的应用
（一）近年来电脑化的力量器械训练不断出现，它能及时反映运动员运动负荷和强度，通过运动员的身体条件来设置运动量。国际大型的运动会也普遍使用先进的电脑管理系统，使比赛更加公平合理。数字化在比赛中发挥的作用是重大，是当今成功举办高水平比赛的必备条件。
（二）1972年的慕尼黑奥运会就已建立了电脑信息中心，只要你向终端设备提供一张卡片，立即可通过电传打字机的电视屏幕回答你的问题。例如，你问第一届奥运会100米冠军是谁，成绩是多少？它立即会告诉你是美国的布克，成绩是12秒。当今，各种科学成果对运动训练影响日益加深，运动技术水平的提高越来越受到科技进步的作用，大量体育科技文献和相关信息与日俱增，建立体育文献资料库，用电脑实现体育信息的管理和检索，大大提高工作效率。
（三）体育科研主要是应用性研究，电脑是不可缺少的手段和工具。技术动作数字化就是把科学的技术动作拍成影片，用电脑及其外设把动作进行解析，找出技术动作的肢体角度、角速度、角加速度及人体重心位置、速度和加速度的变化规律；再根据统计规律和力学原理，探讨某项运动的动作技术要领；在电脑上得到二維和三维的动态动作构图，指导运动员训练。总之，随着科技的进步和体育的发展，电脑在体育领域内发挥的作用越来越大，也越来越被大家所运用。
（四）计算机辅助教学（简称CAI），是一种高新技术在体育领域内的具体应用。国家教育部对CAI的发展十分重视，将其作为评估高等学校本科教学工作的重要指标。它能将学生所要学习的体育知识和动作技术利用多媒体系统、网络系统生动、直观、形象地展现出来，具有图文并茂的效果，利于学生的学习。通过CAI图文表现方式，生动地描述各种复杂的、抽象的运动生理、生化、生物力学现象，便于学生理解；又能把难度较大的运动形式逼真地模拟出来，帮助学生掌握体育技能和体育理论知识；也能扩大体育教学内容的信息量，弥补传统教学模式中窄小空间的限制；从而有效地提高体育教学质量。
参考文献：
[1] 王璐颖，轲鑫.档案数字化的质量和安全保密控制[J].档案学研究.2011.04.
[2] 吴绪成，宋刚，陈黎.档案馆档案数字化前处理工作研究[J].档案学研究.2006.02.
[3] 王晓琴.论高校档案信息化管理[J].山西煤炭管理干部学院学报.2012.02.