【摘 要】
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语文教育研究是对语文教育现象及其规律的研究。它的基本目标是三个：第一，积累语文教育的实践内容；第二，探求语文教育的规律；第三，建构语文教育理论模式。这三个目标是层层推进的，第
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语文教育研究是对语文教育现象及其规律的研究。它的基本目标是三个：第一，积累语文教育的实践内容；第二，探求语文教育的规律；第三，建构语文教育理论模式。这三个目标是层层推进的，第一个目标是基础，第二个目标是在基础上的研究探索，第三个目标是使规律系统化的最高形式。中小学语文教师是实现三个目标的基础力量，同时也是最有力、最有利的研究者，
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