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以英国英语教学专家杰里米·哈默教育理论、语言学习理论以及高校学生个体差异调查分析为依据，探讨在大学英语教学中实行分级教学的目的与必要性，以及有效实行大学英语分级教学的策略和原则。
就学生英语学习个体差异调查谈大学英语分级教学
【摘 要】
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以英国英语教学专家杰里米·哈默教育理论、语言学习理论以及高校学生个体差异调查分析为依据，探讨在大学英语教学中实行分级教学的目的与必要性，以及有效实行大学英语分级
【机 构】
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浙江海洋学院外语学院
【出 处】
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浙江海洋学院学报：人文科学版
【发表日期】
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2006年2期
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