分析耳鼻喉科临床教学中CBS教学法与传统教学模式的应用

来源 :中国卫生产业 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xgimi1985

【摘要】

：

目的探讨耳鼻喉科临床教学中以病例为引导(CBS)教学法与传统教学模式的应用.方法抽取2017年4月-2018年4月耳鼻喉科临床实习生40名,按照随机数表法分为观察组、对照组,每组2

【作者】

：

常地林

【机构】

：

利川市人民医院

【出处】

：

中国卫生产业

【发表日期】

：

2020年17期

【关键词】

：

耳鼻喉科临床教学以病例为引导教学法教学效果 ENTClinical teachingCase-based teaching methodTeaching

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目的探讨耳鼻喉科临床教学中以病例为引导(CBS)教学法与传统教学模式的应用.方法抽取2017年4月-2018年4月耳鼻喉科临床实习生40名,按照随机数表法分为观察组、对照组,每组20名.观察组给予CBS教学法,对照组给予传统教学模式,对比教学效果.结果两组理论知识成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);但观察组临床成绩A、B均高于对照组(P<0.05);实习前两组职业认同量表、关爱能力量表以及批判性思维能力量表评分比较差异无统计学意义(P>0.05),实习后观察组各量表评分均高于

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