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教育信息化在高职院校的普及,使传统的高职器乐专业人才培养模式发生着巨大的变化,微课时代彻底改变了传统器乐人才培养过程中的师生谁为主角的转变。本文通过对微课堂的分析,提出高职器乐专业人才培养模式,为器乐专业人才的培养提供理论基础。
基于微课时代下高职器乐人才的培养模式的研究
【摘 要】
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教育信息化在高职院校的普及,使传统的高职器乐专业人才培养模式发生着巨大的变化,微课时代彻底改变了传统器乐人才培养过程中的师生谁为主角的转变。本文通过对微课堂的分析
【机 构】
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湖北艺术职业学院音乐系
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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院级课题,湖北艺术职业学院课题名:《高职音乐表演人才培养方案构建和培养模式研究与实践》,课题编号:KTA1701
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