论文部分内容阅读
结合新课标的具体要求，由学生对计算机的技能要求逐步提升到信息素养的培养；结合新课标的目标内容，通过任务驱动式教学不断提高学生兴趣和教学效果；结合新课标的课程观念，把好“管”“放”尺度营造动态且充满生机的课堂氛围；结合新课标的创新理念，以学生为主体培养自主探究和解决问题的能力；以教学过程评价为重点实现教学与学习的相互促进。