便携式心率与体温健康监测系统设计

来源 :武汉工程职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GoAndSeek
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着人们生活水平的提高,家用健康健康监测系统逐渐进入居民家庭.开发了一种新型的健康监测系统,采用非介入性传感器对使用者的心率和体温进行精确的测量,并使用基于ARM CORTEX M3内核的STM32处理器对信号进行模数转换和分析计算,通过LCD屏或计算机超级终端显示测量结果,同时通过L ED灯、蜂鸣器等发出警告.系统具有低功耗,低成本和简便易用的特点,通过将监测系统与常规手段所测健康指标进行对比分析,该系统的稳定性和准确性也得到了验证.
其他文献
近20年来,伴随着科学技术的发展,社会性科学议题的社会性、科学性、争议性、不确定性等特征为科学教育和跨学科教育提供了丰富的主题情境,让学生在社会文化视域下学习科学知识成为美国《下一代科学教育标准:NGSS》所倡导的重要内容,基于社会性科学议题的教学也成为美国科学教育中培养学生功能性科学素养的重要教学策略之一.然而,受到传统教学目标、专业话语体系及跨学科教学方法等的影响,前期美国科学教育中社会性科学议题教学的研究比较分散.为了契合美国科学教育标准要求,更好地将社会性科学议题与科学教育相结合,美国基于社会文化
为探讨中国与东盟各国乡村教师专业能力建设的经验与模式,促进中国与东盟国家教育交流及合作,联合国教科文组织教师教育中心与中国?东盟中心于2021年11月2日联合举办了“赋能乡村教师?中国?东盟教师专业发展研讨会”.东盟7国驻华教育使节与中国教育部、上海市教委代表及相关专家参加了会议.与会代表分享了各国在乡村教师发展方面的挑战与经验,一致认为乡村教育面临经济条件、教育资源、师资水平的三重挑战,而乡村教师能力提升是发展乡村教育的关键;中国与东盟国家应增强合作交流,共同促进地区教育发展.
学科教学知识(PCK)作为教师专业知识的核心要素,是衡量教师专业化水平的重要指标.由于PCK具有缄默性、情境性和复杂性等特征,学者们发现测量教师所拥有的PCK是一件非常具有挑战性的工作,因而PCK的测量研究一直是教育界关注的焦点.为精准地测量和表征教师的PCK,学者们研制了许多经济、有效、并广泛应用的PCK测评工具,如纸笔测试、情境测评、PCK图谱、内容表征模型以及量规测评等方法.然而,国内学者在使用国外PCK测评工具时仍存在误用、滥用、泛用等问题,亟需对这些测评工具进行系统综述和科学评析.本研究一方面通