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进入二十一世纪以来,我国的科学水平提高.微媒体因其传播信息迅速、便捷等优点,在当下思政课教学改革中被给予厚望.但在具体实施过程中,还没有更好地形成思政课的有效助力,且给大学生的思想政治教育带来了一系列问题.本文通过深入研究在全新的信息环境下大学生的认知特点和信息传播习惯,理清微媒体与思政课结合过程中出现困境的原因并提出化解之策,以增强思政课的针对性和实效性.