论文部分内容阅读
听力在英语教育中是重要的一环,也是语言运用中的一项基本能力。通常情况下,英语学习的过程是一个枯燥乏味的过程,在花费了大量时间后学生的英语水平也很难有所提升。活动理论的出现为英语听力教学提供了一种新的模式,以全新的角度对英语听力进行研究,学生和老师之间的分工合作使得教学的效果得到极大的提高。
基于活动理论的英语听力模式设计探讨
【摘 要】
：
听力在英语教育中是重要的一环,也是语言运用中的一项基本能力。通常情况下,英语学习的过程是一个枯燥乏味的过程,在花费了大量时间后学生的英语水平也很难有所提升。活动理
【机 构】
：
贵州省畜牧兽医学校,贵州省六盘水职业技术学院
【出 处】
：
英语广场
【发表日期】
：
2015年9期
其他文献
以营销学原理为基础,在阐明我国高校人才培养中的供求错位与供求阻隔引起高校"企业""产品"的产销缺口扩大、进而导致大学生就业形势严峻的同时,指出人才营销是我国高校扩招形
众所周知，大多数中职学生入校成绩不是很理想，学生对英语学习的兴趣与热情不高，缺乏信心，英语教学质量亟待提高。如何激发中职学生学习英语的积极性，提高教学效果，是英语教学所需解
随着我国社会经济实力的快速增长,医疗事业得到了前所未有的发展,广大人民群众享受到的的医疗服务水平和服务内容也不断提高.在感到鼓舞的同时,我们也应注意到自然环境变得十
期刊