【摘 要】
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摘 要：随着经济社会的快速发展和职业教育改革的不断深化，如何帮助中职学生养成良好职业素养已成为目前各中职学校领导和老师思考的重要问题。本文以中职电子电工专业为例，对学生的职业行为习惯的规范及养成路径进行了分析。关键词：中职生; 职业行为习惯; 养成路径; 电子电工专业中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）12-118-001
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摘 要：随着经济社会的快速发展和职业教育改革的不断深化，如何帮助中职学生养成良好职业素养已成为目前各中职学校领导和老师思考的重要问题。本文以中职电子电工专业为例，对学生的职业行为习惯的规范及养成路径进行了分析。
关键词：中职生; 职业行为习惯; 养成路径; 电子电工专业
中图分类号：G712
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摘 要：新课程改革背景下，课外阅读并不是语文教学的“装饰品”，而是可谓课程的“重点”。然而，如何加强课外阅读指导？是现阶段语文教师重点探究的课堂。鉴于此，本研究作者结合多年工作经验，对于如何加强课文阅读指导提出了自己的几点拙见，以此来让阅读之花开放在学生的心田，进一步强化学生语文核心素养。关键词：小学; 语文; 课外阅读; 指导中图分类号：G623.2 文献标识码：A
摘 要：从点到线，从线到面，从面到体，从平面观念到空间观念，这些抽象的几何知识是小学数学知识的重难点。当单一的知识相碰撞时，学生总是难以理解并容易混淆概念。如何有效培养发展学生的空间观念，根据建立的正确模型去分析问题，成了学生发展数学思维一个关键。关键词：数学建模; 空间观念; 动可见; 思可现中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2
摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》是实施学前教育的指导性文件，该文件主要从德、智、体、美等多个方面对儿童教育的实施进行了指导，凸显了“以幼儿为本”在学前教育阶段的重要性。文中主要从促进儿童身心健康发展、提高儿童语言学习能力、注重培养儿童社会意识、激发儿童科学探索兴趣、引导儿童感受与欣赏艺术美等五个方面分析了提高学前教育质量的途径，以期对解决幼儿阶段教学的“模式化”问题有所借鉴。关键词：学前教育
摘 要：结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求：“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。”绘本游戏是幼儿一日活动中的重要内容，也受到幼儿的普遍喜欢，结合绘本游戏，教师可以有意识地培养幼儿的合作分享意识和行为，也有助于提升幼儿的能动性和积极性。以下是通过绘本游戏培养幼儿分享合作的实践研究。关键词：绘本游戏; 分享合作中图分类号：G612
摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出了艺术领域的目标和要求，要求幼儿园要遵循幼儿身心发展特点需求，不断为幼儿创设出符合幼儿年龄特点的艺术区域空间，让幼儿在艺术区域空间中施展自我，提高幼儿的艺术细胞。而针对于美术区域活动空间而言，其是幼儿区域活动空间必不可少的领域，幼儿深入其中，对于幼儿动手能力的发展、大脑思维的促进、精细动作的协调能力培养都大有裨益。将美术材料有效投放美术区域空间，为幼
摘 要：“流行演唱”作为一门教学科目在我国的声乐教学史上是个富有朝气、年轻的专业。石家庄市艺术学校作为一所中专院校，从上世纪九十年代末至今探索研究流行音乐教学，课程设置形式勇于探索和创新;如：流行演唱小组课、舞台实践课等，已总结出一套行之有效的教学方法并取得了不错的教学成果。本文旨在以中专学校为例，探索流行演唱课程中改革的教学理论和实践意义。关键词：流行演唱; 创新中图分类号：G642.0
摘 要：学校基于对“适合的职业教育”的理解，提供必要的组织和制度保障，探索办适合学生的、适合社会的职业教育。学校 从专业选择、分层教学、教学项目、培优补差四个方面来适合学生;从专业设置、人才培养方案、课程设置、职教师资、实验实训设备五方面来适合社会的需求。关键词：适合的; 职业教育; 初探中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019
摘 要：高等职业学校五年级学生的毕业实习是高职教学过程中非常重要的一环，是对学生在校期间所学知识、技能的最好检验， 是学生由学校走向社会的重要过渡阶段，也是由学生转变为社会人的重要步骤。了解实习学生的心理并及时进行疏导，能帮助学生尽快适应新角色的生活，让他们全身心地投入到企业正常的工作之中。关键词：顶岗实习; 心理辅导中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：
摘 要：实训教学质量是中等职业教育教学质量的重要组成部分，也是中职教学质量监控的难点所在，它直接关系到人才培养目标的实现，影响中职人才培养的质量。中职实训教学质量监控是在对实训教学各个环节教学质量评价的基础上，通过一定的组织机构，按照一定的流程，对影响实训教学质量的各个要素、实训教学过程的各个环节进行规划、检查、评价、反馈和调整，确保学生职业能力的培养按计划实施，从而达到人才培养的质量目标的过程。
摘 要：目前，中职学生的英语学习效率不高，兴趣低，尤其是在学习英语阅读理解的时候，学生的学习能力、理解能力比较低下，不愿意参与学习，继而导致学生的英语学习情况一直不是太好。本文探讨了新时代中职学生的英语阅读养成教育困境，并针对这些困境，提出了一些有效的解决策略。关键词：新时代; 中职学生; 新课程改革; 阅读; 困境; 對策中图分类号：G712 文献标识码：