【摘 要】
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【摘 要】为适应粤港澳大湾区建设发展需要，组建“生态化”职教联盟具有較强现实意义。基于生态位理论，从生态位关系、生态位宽度、生态位重叠、生态位分离等方面剖析粤港澳大湾区职教联盟生态位，构建激励机制、责权机制、共享机制、沟通协调机制和评价机制的职教联盟运行机制。从政府主导搭建平台，完善合作机制;生态位移动，扩充生态位容量;生态位分离，实施错位竞争;协同进化，保持生态系统动态平衡等方面保障粤港澳大湾区
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【摘 要】为适应粤港澳大湾区建设发展需要，组建“生态化”职教联盟具有較强现实意义。基于生态位理论，从生态位关系、生态位宽度、生态位重叠、生态位分离等方面剖析粤港澳大湾区职教联盟生态位，构建激励机制、责权机制、共享机制、沟通协调机制和评价机制的职教联盟运行机制。从政府主导搭建平台，完善合作机制;生态位移动，扩充生态位容量;生态位分离，实施错位竞争;协同进化，保持生态系统动态平衡等方面保障粤港澳大湾区职教联盟生态发展。
【关键词】生态位;粤港澳大湾区;职教联盟
【中图分类号】G719.2
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