化学实验中的启发式教学

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化学实验教学具有进行启发式教学的更为有利的客观条件.不论是教师演示还是学生实验,不论是验证性实验还是探究性实验,教师都要创设一定的“问题情景”调动学生主动学习的积极性,启发学生进行思考和探究.
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