论文部分内容阅读
文言文是中职语文教学的重要组成部分。中职学生大多语文功底薄弱,对文言文有较大的畏难情绪,因而在具体的教学实践中普遍存在低效或无效的现象。基于此,文章着重从激发学生的学习兴趣、注重预习和诵读、鼓励探究性学习、注重积累和知识迁移等方面,谈谈如何实现文言文有效、高效教学。
新教改视野下中职文言文有效教学策略的研究与实践
【摘 要】
：
文言文是中职语文教学的重要组成部分。中职学生大多语文功底薄弱,对文言文有较大的畏难情绪,因而在具体的教学实践中普遍存在低效或无效的现象。基于此,文章着重从激发学生
【机 构】
：
江苏省南通市通州区二甲职业中学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2016年33期
其他文献
摘 要：《语文课程标准》指出：语文是一门关乎语言文字运用的综合性、实践性课程。在语文教学课堂中实施“语用”训练，已经成为课堂教学的重中之重。但在教学实践中，我们的语用训练已经走入一种歧途。因此，文章指出要借助综合推进的方式践行语用，要摆脱单纯的理解来夯实语用，要强化积累来丰实语用，从而将语用训练落在实处。 关键词：综合推进；言意兼得；知行并举；语用训练；理性迈进 《义务教育语文课程标准（201
如何培养出实用型和创新型的翻译人才,是处于转型期的独立学院必须思考的问题。文章在分析独立学院翻译教学现状的基础上,引入翻译工作坊,重点以建构主义理论为指导,构建一种
摘 要：文章对近20年国内外职业院校护理专业学生职业心理素质的研究进行了综述，分别讨论了护士职业心理素质的内涵、研究意义、护生职业心理素质研究现状及研究未来趋势。 关键词：护生；职业心理素质；护理专业；研究趋势 中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1674-120X（2016）35-0024-02 收稿日期：2016-11-10 作者简介：李 赢（1981—），女，河北唐县人，长沙
想象是思维的翅膀。在小学语文作文教学中培养学生的想象思维,可以让学生的表达更加接近童心。文章围绕激发兴趣,打下想象基础;挖掘文本,培养思维想象力;创设情境,激发想象过
本次设计为智能型交通灯系统,可通过分析道路上车辆的数量,从而对交通灯的通行时间进行随即改变。在左转弯基础上设置左转弯待转灯,具有倒计时显示功能,倒计时采用数码管显示