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【摘 要】职业学校作为我国高等教育的重要组成部分之一，承担着为社会各行各业提供专业技术性人才的重任。因此，对于职业学校而言，如何使培养的人才与企业实现更好的对接是一个值得探讨与研究的重要课题。基于此，本文试图以职业学校市场营销专业为例，探究市场营销专业如何在获得自身发展的同时与企业实现良好对接。
【关键词】职业学校；高等教育；市场营销专业；对接
自我国推行教育产业化政策以来，职业学校学生人数的增幅就远远超过了人才市场所需要的人才量。总的来看，职业学校毕业生大部分都能够在离校半年至一年内找到工作，但就业质量有待提高。主要原因在于两个方面：一是学生对就业的期望值太高，对就业企业的企业文化、价值观缺乏必要的了解，不能快速适应企业规范化的管理。二是在学校所接受到的知识与技能的培训不能很好地满足企业实际需要。因此，在这样的形势背景下，研究探讨职业学校市场营销专业发展对策具有尤为重要的意义和作用。
一、职业学校市场营销专业发展现状及存在问题
伴随社会的飞速发展，企业向职业学校市场营销专业的人才培养提出了更高的要求，要求市场营销专业毕业生不仅要具有较高的职业能力和职业素质，有较强的交流沟通能力，还要有快速适应企业环境，快速适应企业文化，快速适应工作岗位的能力。这就给职业学校传统的市场营销专业人才培养模式带来了压力与挑战。而当前职业学校市场营销专业人才培养模式主要存在以下几个方面的问题：一是市场营销专业的定位不清，没有突出职业学校技能型、高素质人才的特色；二是师资队伍结构不合理，“双师型”教师严重不足，无法很好地实现“学中做，做中学”这一教学形式；三是许都职业学校没有与市场营销专业相匹配的实习基地、实训基地，或者实习基地、实训基地的建设未能完全覆盖市场营销专业各项基本技能的需求；四是教材内容与企业岗位和结合能力较落后，造成学生所学习到的知识与技能无法满足企业岗位的实际需求，他们到企业后还需要接受企业的“二次培训”才能上岗，这不仅使得企业的经营成本增加了，同时也降低了企业招聘职业学校市场营销专业学生的热情。
二、职业学校市场营销专业发展对策
1.明确市场营销专业定位
职业学校市场营销专业应当通过广泛深入的市场调研，并紧密跟踪人才市场对市场营销专业学生的需求变化，进而充分了解企业对市场营销专业的需求，以此来确定本专业的人才培养目标，使其更加契合市场的需求。当明确了市场营销专业定位后，职业学校市场营销专业就应当围绕本专业的人才培养目标来设定教学内容，然后围绕教学内容来构建以培养学生基本素质和技术应用能力为主线的课程体系，并将相应的职业资格标准巧妙地融入到教学内容之中，以此来实现工作过程导向的渐进式职业能力培养的课程体系，最后再围绕构建的新型课程体系选择合适的教学模式和教学方法，所采用的教学模式与教学方法应当贴近企业工作实际，最好是将课堂教学过程与企业实际生产过程巧妙地结合起来，学生的学习任务与企业的工作任务巧妙地结合起来。
2.开展深层次的校企合作
在过去，职业学校和企业之间的合作是非常简单的，就是学校与企业签订一份协议，然后学校派學生去实习，但这只是学校和企业之间浅层次的合作，包括市场调研、企业参观这些合作方式其实都是比较流于表面的。要开展好校企合作，学校就应当去找有实力的大公司谈判，在专业建设、课程改革乃至学生培养、评价体系等方面学校和企业必须一致，只有如此才能够让学校和企业之间的合作层次发生根本性的变化。因此对于职业学校市场营销专业而言，与企业的合作，不能仅仅满足于足工学交替、阶段性实习、实习就业，更重要的是把企业的资源变成学生的“技术工作站”，教师的“企业工作站”，教师应当到企业去“顶岗”，把企业最新的生产知识流程带回学校，把企业实际的东西变成学生直接学的东西。比如岭南技工学校2013年就与广东宝丽华新能源股份有限公司共同开办火电集控运行专业，双方共同设定招生门槛，学生入学前就与企业签订员工培养协议，学生带着工作岗位前来学习，该专业的主要专业教学设备也由企业提供，企业委派技术专家共同制定教学计划、参与部分教学授课，学生想进入该专业甚至要经过严格面试，这些都是值得其他职业学校学习和借鉴的。
3.完善职业院校之间的对接
除了校企合作，其实职业院校彼此之间的专业对接同样也是一条发展出路。根据近些年《广东教育改革发展研究报告》显示，近些年来广东中高职院校在中高职对接方面有所欠奉，中高职往往在升学乃至具体的专业衔接上都有所不足。针对这种情况，有关专家学者就明确表示，做好中高职对接、专升本对接有利于实现职校学生低进高出。比如广东轻工职业技术学院在2011年中高职衔接培养高端技能型专门人才招生试点工作的基础上，继续扩大专业范围，2012年8个专业与相关中职学校对接，2013年9个专业与相关院校对接。又如广东省轻工技师学院与广东轻工职业技术学院的制浆造纸技术专业与汽车运用技术对接；广州市轻工职业学校与广东轻工职业技术学院的数控技术应用专业及机电技术应用专业对接等。因此对于职业学校市场营销专业而言，要想实现发展，其实也可以和其他学校内部其他相关专业或者其他职业学校相关专业进行对接。
三、结语
在当今社会各类人才的需求中，市场营销专业人才虽然是最为热门的一种，有着很大的需求量。但是职业学校市场营销专业学生实际综合素质距离企业需求还存在着一定的差距，这就要求职业学校在对市场营销专业学生培养方面要积极探寻对策加大培养力度。
参考文献：
[1]葛蕾.关于中等职业学校市场营销专业建设的思考[J].职业技术，2010，（08）：64.
[2]郎群秀，史保金.中等职业学校市场营销专业发展的历史与未来[J].河南科技学院学报，2010，（04）：94-96.
[3]刘金文.试论职业学校学生教育管理如何与企业用工要求对接[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2010，（12）：195.
【关键词】职业学校；高等教育；市场营销专业；对接
自我国推行教育产业化政策以来，职业学校学生人数的增幅就远远超过了人才市场所需要的人才量。总的来看，职业学校毕业生大部分都能够在离校半年至一年内找到工作，但就业质量有待提高。主要原因在于两个方面：一是学生对就业的期望值太高，对就业企业的企业文化、价值观缺乏必要的了解，不能快速适应企业规范化的管理。二是在学校所接受到的知识与技能的培训不能很好地满足企业实际需要。因此，在这样的形势背景下，研究探讨职业学校市场营销专业发展对策具有尤为重要的意义和作用。
一、职业学校市场营销专业发展现状及存在问题
伴随社会的飞速发展，企业向职业学校市场营销专业的人才培养提出了更高的要求，要求市场营销专业毕业生不仅要具有较高的职业能力和职业素质，有较强的交流沟通能力，还要有快速适应企业环境，快速适应企业文化，快速适应工作岗位的能力。这就给职业学校传统的市场营销专业人才培养模式带来了压力与挑战。而当前职业学校市场营销专业人才培养模式主要存在以下几个方面的问题：一是市场营销专业的定位不清，没有突出职业学校技能型、高素质人才的特色；二是师资队伍结构不合理，“双师型”教师严重不足，无法很好地实现“学中做，做中学”这一教学形式；三是许都职业学校没有与市场营销专业相匹配的实习基地、实训基地，或者实习基地、实训基地的建设未能完全覆盖市场营销专业各项基本技能的需求；四是教材内容与企业岗位和结合能力较落后，造成学生所学习到的知识与技能无法满足企业岗位的实际需求，他们到企业后还需要接受企业的“二次培训”才能上岗，这不仅使得企业的经营成本增加了，同时也降低了企业招聘职业学校市场营销专业学生的热情。
二、职业学校市场营销专业发展对策
1.明确市场营销专业定位
职业学校市场营销专业应当通过广泛深入的市场调研，并紧密跟踪人才市场对市场营销专业学生的需求变化，进而充分了解企业对市场营销专业的需求，以此来确定本专业的人才培养目标，使其更加契合市场的需求。当明确了市场营销专业定位后，职业学校市场营销专业就应当围绕本专业的人才培养目标来设定教学内容，然后围绕教学内容来构建以培养学生基本素质和技术应用能力为主线的课程体系，并将相应的职业资格标准巧妙地融入到教学内容之中，以此来实现工作过程导向的渐进式职业能力培养的课程体系，最后再围绕构建的新型课程体系选择合适的教学模式和教学方法，所采用的教学模式与教学方法应当贴近企业工作实际，最好是将课堂教学过程与企业实际生产过程巧妙地结合起来，学生的学习任务与企业的工作任务巧妙地结合起来。
2.开展深层次的校企合作
在过去，职业学校和企业之间的合作是非常简单的，就是学校与企业签订一份协议，然后学校派學生去实习，但这只是学校和企业之间浅层次的合作，包括市场调研、企业参观这些合作方式其实都是比较流于表面的。要开展好校企合作，学校就应当去找有实力的大公司谈判，在专业建设、课程改革乃至学生培养、评价体系等方面学校和企业必须一致，只有如此才能够让学校和企业之间的合作层次发生根本性的变化。因此对于职业学校市场营销专业而言，与企业的合作，不能仅仅满足于足工学交替、阶段性实习、实习就业，更重要的是把企业的资源变成学生的“技术工作站”，教师的“企业工作站”，教师应当到企业去“顶岗”，把企业最新的生产知识流程带回学校，把企业实际的东西变成学生直接学的东西。比如岭南技工学校2013年就与广东宝丽华新能源股份有限公司共同开办火电集控运行专业，双方共同设定招生门槛，学生入学前就与企业签订员工培养协议，学生带着工作岗位前来学习，该专业的主要专业教学设备也由企业提供，企业委派技术专家共同制定教学计划、参与部分教学授课，学生想进入该专业甚至要经过严格面试，这些都是值得其他职业学校学习和借鉴的。
3.完善职业院校之间的对接
除了校企合作，其实职业院校彼此之间的专业对接同样也是一条发展出路。根据近些年《广东教育改革发展研究报告》显示，近些年来广东中高职院校在中高职对接方面有所欠奉，中高职往往在升学乃至具体的专业衔接上都有所不足。针对这种情况，有关专家学者就明确表示，做好中高职对接、专升本对接有利于实现职校学生低进高出。比如广东轻工职业技术学院在2011年中高职衔接培养高端技能型专门人才招生试点工作的基础上，继续扩大专业范围，2012年8个专业与相关中职学校对接，2013年9个专业与相关院校对接。又如广东省轻工技师学院与广东轻工职业技术学院的制浆造纸技术专业与汽车运用技术对接；广州市轻工职业学校与广东轻工职业技术学院的数控技术应用专业及机电技术应用专业对接等。因此对于职业学校市场营销专业而言，要想实现发展，其实也可以和其他学校内部其他相关专业或者其他职业学校相关专业进行对接。
三、结语
在当今社会各类人才的需求中，市场营销专业人才虽然是最为热门的一种，有着很大的需求量。但是职业学校市场营销专业学生实际综合素质距离企业需求还存在着一定的差距，这就要求职业学校在对市场营销专业学生培养方面要积极探寻对策加大培养力度。
参考文献：
[1]葛蕾.关于中等职业学校市场营销专业建设的思考[J].职业技术，2010，（08）：64.
[2]郎群秀，史保金.中等职业学校市场营销专业发展的历史与未来[J].河南科技学院学报，2010，（04）：94-96.
[3]刘金文.试论职业学校学生教育管理如何与企业用工要求对接[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2010，（12）：195.