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在班级管理中,经常会碰到偶发事件,虽然处理方式多种多样,但选择怎样的教育方式,是值得我们每一位班主任思考的问题。案例中孩子从＂不知道＂到主＂认＂错,成为了一个＂体面成功者＂,这说明老师的教育是成功的。由此可见,获取教育的成功,关键取决于教师观念的转变和教师的表率作用,更取决于对学生的尊重。
让学生主动“认”错
【摘 要】
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在班级管理中,经常会碰到偶发事件,虽然处理方式多种多样,但选择怎样的教育方式,是值得我们每一位班主任思考的问题。案例中孩子从＂不知道＂到主＂认＂错,成为了一个＂体面成功者＂,这说
【机 构】
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青岛市黄岛区泊里镇董家口小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年24期
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