PBL(项目式学习)在大学外语基础教学中的构建和探索r——以日语会话部分为例

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinshu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
PBL(project—based learning)起源于19世纪60年代加拿大的麦克马斯特大学的临床医学部.当时上课的教师们意识到课上的学习和医疗现场的应用相脱离.于是,作为讲学与偏重记忆的代替物,以欧美为中心发展起来.PBL的前身是问题式学习(problem-based learning),与提出问题,解决问题的问题式学习相比,项目式学习更注重真实世界的任务.项目式学习在90年代迅速发展起来,近年来,作为积极学习的一部分,从产能界到教育界不断推广开来.
其他文献
中职资助工作旨在帮助中等职业学校家庭经济困难学生缓解在校期间的经济压力、顺利完成学业.我校从2009年秋起,正式形成了以国家助学金、免学费为主,以校内奖学金、学生工学
2020年初,新型冠状病毒肺炎疫情加速了线上教学,教研组利用“网络教学平台+医学免疫学APP+录制视频+QQ屏幕共享直播+QQ群讨论”多个线上平台,通过“课前准备+课堂直播+讨论+
目的:探讨乳腺癌新辅助化疗对患者靶控输注丙泊酚意识消失半数有效血浆浓度(EC50)的影响,为临床应用提供参考。方法:选择我院术前病理确诊为乳腺癌的女性患者50例,根据患者术
本文从自然资源角度出发,以彭水自治县地质科普现状为例,就自然资源地质科普工作的共性与特性问题,结合科普工作实际情况,对欠发达地区发展地质科普对策进行了探究,提出思路