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在阅读教学的过程中，师生只有通过有效的对话，才能达到对文本的理解与交流，才能实现师生情感体验的互补，从而实现语文工具性和人文性的和谐统一。本文从中学语文阅读教学的视角，论述对话在阅读教学中的意义、原则以及应该注意的问题。
对话——促进师生情感体验互补的主要形式
【摘 要】
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在阅读教学的过程中，师生只有通过有效的对话，才能达到对文本的理解与交流，才能实现师生情感体验的互补，从而实现语文工具性和人文性的和谐统一。本文从中学语文阅读教学的视角，论
【机 构】
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江苏沛县胡寨中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年7期
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