2012年中国教育装备国际化发展研讨会在昆山召开 等

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  本刊讯 为了更好的实施 “走出去”战略,针对国内外最新经济形势和世界教育装备发展趋势,交流当前国际教学仪器市场的需求情况和发展趋势,探讨如何选择出口产品、提高产品质量、避免产权纠纷,有效地解决出口瓶颈等问题,为中国教学仪器出口企业更好地进入国际市场创造机会,中国教育装备行业协会、中国教学仪器设备有限公司11月9日在昆山共同主办召开了“2012年中国教育装备国际化发展研讨会”。
  研讨会上,中国教学仪器设备有限公司总裁李兴植、世界教具联合会执行主席比特·朱斯特、中国教学仪器设备有限公司副总裁李瀛分别做了题为“走向世界的中国教学仪器”“中国教仪企业如何进入国际市场”“中国教仪企业在进入国际市场过程中遇到的问题及应对建议”的讲话。
  中国现代教育装备发展“施河论坛”在昆山举办
  本刊讯 11月10日,由中国教育装备行业协会、淮安市淮安区人民政府主办,中国施河教具城承办的中国现代教育装备发展“施河论坛”在昆山国际会展中心举办。首都师范大学教授艾伦、江苏省社会科学院、经济研究所副所长、产业研究室主任胡国良博士、比特实验室创始人曹伟勋博士分别做了题为“教育装备产业发展需要进行的深层次思考”“提升集聚区功能、推动特色产业发展——以中国施河教具城为例”“赢在始终的教育”的演讲。
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要深化教育领域综合改革,重点在深化,关键在综合。要统筹兼顾,以系统思维,从整体上推进改革,要牢固树立改革意识,提振教育改革信心,冲破思想观念束缚,突破利益固化藩篱,坚定不移将改革贯穿教育工作始终,扎实地把学校后勤改革不断引向深入。  育人为本,德育为先,能力为重,全面发展;科教兴国,教育为先;教书育人,装备为先;服务育人,后勤为先。  1 学校后勤改革面临的新形势、新要求  1)要明确方向和目标,
随着时代的发展需求,当今社会对全面性发展人才的需求日渐迫切。劳动力外部经济效应的存在,使大多数的企业更喜欢有一定“经验”和实践能力的人才,这对缺乏工作经验的大学生而言,就业显然存在“高门槛”之忧。2010年,温家宝同志在全国教育工作会议上指出:“推进素质教育,培养全面发展的优秀人才和杰出人才,关键要深化课程和教学改革,创新教学观念、教学内容、教学方法,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,要
截止目前,“国家农村中小学现代远程教育工程”在古浪县已投入使用6年之久,所有农村初中均按模式三标准统一配置并实施。就笔者所在的古浪县大靖初级中学、古浪县海子滩初级中学这两所学校的应用实际来看,几年来,积极利用现代远程教育资源,加强学习,开展校本培训,提高教师应用水平,积极开展课改实践,整合教育资源,并积极开展学生信息技术教育和为农服务,使项目基地最大限度地发挥功效,取得了显著的成绩。  1 以制度
1 引言  生物医学工程是一门新兴的由理、工、医相结合交叉的学科,是多种学科向生物医学方向渗透的产物。它综合运用工程、生物科学和医学的理论和方法,在各层次上研究人体的结构、功能及其相互关系,认识生命运动的“定量”规律,并用以维持、改善、促进人类的健康[1]。生物医学工程没有自己独立的基础理论与知识体系,而是以相应的理工学科的分支和生物医学的分支的基础理论与知识体系为自己的基础,因此,生物医学工程学
近年来,随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的出台,各级政府对教育投入的不断加大,以信息化为依托的各种现代教育技术装备在中小学的普及率越来越高,各功能教室的建设、完善也随之进入重要的工作日程。在这方面如何做到科学性、规范性、前瞻性、实效性相统一,本文结合五莲县中小学的现代教育技术装备工作谈几点看法。  1 科学性  现代教育技术装备是中小学办学的基础,是实施教学大纲、推
自2007年参加工作以来,笔者一直工作在教育一线并担任班主任。所任班级多次获得市区优秀班级称号,个人被评为淄博市优秀班主任,建立的班级博客获淄博市一等奖。学校在2010年为每个教室配备了多媒体教学设备。因此,对信息技术在教育教学中的应用为班级管理带来的变化,笔者深有体会。  多媒体技术在教学管理中的最大优点是能创造出集图、文、声、像于一体的新型信息处理系统,可以实现几乎所有现代教育媒体的功能。因此
摘 要 有效教学理论是与教育学和心理学息息相关的西方教育理念。布鲁姆的有效教学理论在其教育目标分类学的基础上,提出“掌握学习”和评价新概念等相关理论,这些理论的引进和研讨,对教学有着非常重要的实践指导价值。它要求教师精熟教材,把科学合理的评价机制引入教学活动。理论联系实际,创造性地运用布鲁姆的有效教学理论,是推进有效教学的重要方法。  关键词 布鲁姆;有效教学;评价;实践指导    作为从西方引
【背景介绍】  日前,笔者有幸听了崔文清老师在青岛市教学能手初评中的一堂公开课“平行与相交”。本节课崔老师巧妙地设置了“马小虎学设计”的情景串,利用电化教学充分调动学生学习的积极性。整堂课在教师充满激情的引导下和学生高涨的探究学习中进行,效果很好。  本课的教学目标是:1)联系实际生活情景,体验在同一平面内两条直线的相交与平行关系,认识两条直线互相平行,能判断两条直线的平行关系,初步了解平行线的特
1 教学设计理念  语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应往往是多元的。因此,应该重视课文的熏陶感染作用,合理运用电教媒体教学,注重教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。注意情感体验,学会运用多种方法,理解课文内容,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,改正自己的缺点。  2 教学对象分析  本班三年级学生,知识、能力都处于
摘 要 多媒体技术对学生学习能力和效能提升起到助推作用,能够充分调动学生多种感官参与到学习活动全过程,促进学生各种学习能力的有效发展和进步。根据新课程标准要求,对初中数学有效性教学中多媒体的运用进行阐述。  关键词 初中数学;有效性教学;多媒体    数学作为一门基础性知识学科,由于自身所表现出的抽象性、严密性等特性,导致教学方式比较单一。新课程改革对教学方式提出与时俱进的更高要求,探索有效教学