【摘 要】
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<正> 学校教育中,“教”和“学”是互相促进、互相制约的两个重要因素。各种有效的教学原理必须以有关的学习原理为基础;学习的规律往往为我们找到有效的教学原理指明方向。
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<正> 学校教育中,“教”和“学”是互相促进、互相制约的两个重要因素。各种有效的教学原理必须以有关的学习原理为基础;学习的规律往往为我们找到有效的教学原理指明方向。为此,研究学习理论是我们中学教学中不可忽视的重要内容。而学生学习的特点是学习理论在教学中应用的基点和根据,因而研究它则更具有直接的、特殊的意义。一、阅读理解的特点就初中数学学习而言,不论是讲授法、自学辅导法,还是其它方法,学生首先需要学
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主持人:钟启泉华东师范大学终身教授。现任教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长,华东师范大学国际与比较教育研究所所长,博士生导师。主要研究