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中学班级管理工作，头绪很多，班主任也因此给人留下忙碌的印象，一般来说，在开始管理一个班级之时，每一位班主任都会有许多常规工作需要处理：就在许多班主任简单罗列这些工作项目、忙于应对之时，有些班主任却能很快地从中整理出工作体系，即区分出不同的工作领域、工作重点，有条不紊、按部就班地开展班级管理工作，此时，班级进入有序状态，建立了常规，形成了基本秩序，班主任也形成了清晰而稳定的常规工作思路…