【摘 要】
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美国高校服务学习的启示,主要体现在变革高校和人才培养两个方面:从变革高校的视角来看,提供了建设教学服务型大学和高校向应用型转变的参照;整合了大学教学、科研和社会服务
【机 构】
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江西师范大学教育学院,江西青年职业学院
【基金项目】
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江西省社会科学2017年规划项目“美国高校服务学习及其对我国地方本科高校转型发展的启示研究”(17BJ28);江西省教师质量监测、评估与服务“2011协同创新”中心课题“我国中小学教师指导社会实践活动课程能力模型构建与测评研究——基于美国中小学服务学习的经验”;江西师范大学青年英才培育资助计划(2017)
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美国高校服务学习的启示,主要体现在变革高校和人才培养两个方面:从变革高校的视角来看,提供了建设教学服务型大学和高校向应用型转变的参照;整合了大学教学、科研和社会服务三大职能以完成育人的目标;通过强化实践性来改革高校教学和课程。从人才培养方面来讲,有利于加强理论与实践的联系来培养应用型创新人才;有利于加强高校、社区、政府等组织间的合作,形成教育合力;有利于在学生思想品德的培养中突出公民意识和社会责任感的培养。美国高校服务学习对部分地方高校的转型发展有一定的参考借鉴意义。
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