浅论语文教学思维的开放性

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我们致力于语文教学创新思维方式这一课题的研究,已经有很长的时间了。每一代人无不在教育中理解和掌握人类的知识并应用到生活学习的实践中去,因此说知识是开放性的。一方面,它通过每一代人的理解而进入具体的现实情景中,实现发展。知识也就在历史中不断被扩充。教材上的不少课文与我们相距很远,尽管表现的是它那个时代的主题,倾诉的是它那个时代的幽思,从根本上说,历史上的名家名篇代表 It has been a long time since we devoted ourselves to the research on the innovative way of thinking in Chinese teaching. Every generation has to understand and master human knowledge in education and apply it to the practice of life learning, so that knowledge is open. On the one hand, it enters the concrete realities through the understanding of each generation to achieve development. Knowledge has also been continuously expanded in history. Many textbooks on textbooks are very far away from us, although the performance of the theme of its time, to talk about is the contemplation of its time, fundamentally, the famous representative of the famous celebrities
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