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摘要：校友是宣传学校教育理念、弘扬学校精神的重要力量，所表现出的校友精神具有导向和激励功能。高校应有效利用校友精神，充分的发挥其德育功能，提高德育工作的实效性。
关键词：校友；校友精神；德育功能
一、校友精神内涵
校友的刻苦学习、拼搏奋斗的历程构成了他们丰富的人生阅历。他们身上所展现出来的是永不枯竭、充满活力的校友精神，能够鼓舞、感染和塑造人。校友是维持学校基本价值、弘扬学校精神的重要力量，对外代表学校的形象，对内作为学生的榜样。校友精神铸就了每所大学的个性和特色，是每个大学自身发展的生命力和凝聚力。校友精神是他们对学校精神的发扬和继承，是他们在离校后经过长年累月的实践积累所体现出具有独特内涵的精神，这种厚重精神力量是必影响和激励一代又一代莘莘学子。校友精神的内涵包括“六观”，即理想观、能力观、人格观、人际观、道德观以及思维观。具体表现以下四个方面：
（一）自信自立，自强不息的精神
求知的道路不是一帆风顺，需要有顽强的毅力作支撑。所以很多已毕业的校友们把“自强不息、厚德载物”当作自己的座右铭，用以勉励自己进步。尤其是77、78级校友，他们是我国恢复高考后第一批进入大学的“天之骄子”，尽管他们当时生活条件艰苦、学习环境恶劣，但是他们克服困难、刻苦学习、顽强拼搏。他们在探求真理、追求理想的征程中，磨砺自己的性格和心态，面对困难，善于独立思考、不惧失败、敢于尝试、敢于创新、坚持不懈，他们每个人都表现出了自信自立、自强不息独特的精神风貌。正是这种精神让他们产生克服困难的勇气和决心，激励他们不畏惧困难，成就了一番事业，为国家的富强、经济的发展贡献了自己的力量。
（二）勤奋好学，刻苦钻研的精神
学校是获取知识、追求真理的地方。在校期间，他们孜孜不倦地学习，勤奋刻苦的钻研，取得了较多的学术研究成果。不仅如此，他们还积极参加学校的各种文体活动，在活动中锻炼自己的体魄，提升自己的交际能力。最终他们以优异的成绩从母校毕业，他们带着勤奋好学，刻苦钻研的精神走向了自己的工作岗位。求知精神已深深的扎根于他们心中，即便是工作繁忙，他们仍创造条件，积极主动学习，如饥似渴探求真理。他们勤奋，刻苦的学习精神激励着一届届学子。
（三）开拓进取，勇于创新的精神
探寻真理，需要勇气与毅力，也需要勇于创新的精神，这样才能有大的突破，取得前所未有的成就。开拓进取，勇于创新是学术研究取得突破性进展的重要精神条件。校友们紧跟学术的前沿，大胆的假设论证，运用创新思维去探求他们研究的领域，最终取得重大的学术成果，他们的创新精神影响着每一位在校学生。进入社会的校友们，他们用在实际工作中，运用所学的知识和技能，努力奋斗，开拓进取，敢于创新，为社会经济的发展和国家的建设做出实质性的贡献。优秀校友们的经历表明：开拓进取、勇于创新是校友精神的实质性内涵。
（四）踏实肯干，服务社会的精神
当今社会对大学生的要求不仅要求业务能力强，而且还要求有踏实肯干的精神。校友们在自己的岗位上勤勤恳恳、脚踏实地、任劳任怨、兢兢业业。他们就业选择时，有的校友义不容辞的选择到边远、贫困地区，用自己所学的知识，本着无私奉献的精神，默默无闻的在平凡的岗位上工作。有些校友不仅在自己的职责范围服务社会，还主动加入慈善、义工等活动中来，他们心甘情愿的服务他人，没有任何的怨言。在岗位上，牢记踏实肯干，服务社会的校友精神，默默的为国家的建设贡献自己的力量。
二、校友精神的德育功能
校友精神是高校宝贵的隐形教育资源，在高校德育工作中具有不可忽视的作用。校友的先进事迹是校友精神的重要体现，通过挖掘校友先进事迹，用校友们真实生动的事迹教育学生，使在校学生感同身受，具有较强的感召力。这样校友精神就能化作无形的力量，鞭策在校学生不断地锐意进取、奋发图强，有利于学生树立正确的人生观和道德价值观。发挥校友精神的德育导向功能、激励功能，有助于提高高校德育工作的效能。
（一）导向功能
校友们那种自强不息、开拓创新、勇于创新的精神体现了中华民族优秀的传统文化，反映了他们积极向上的人生价值观。发挥校友精神的导向功能，潜移默化的影响着在校生的心理和价值取向，使在校学生树立正确的人生价值观，规划好自己的人生道路，成为社会主义事业建设中的重要力量。校友丰富的职业经历和宝贵的社会经验传递给在校大学生，这样能有效地帮助大学生树立正确的择业观，帮助他们进行职业生涯规划，客观务实的进行就业定位。
（二）激励功能
校友们的先进典型是在校学生学习的榜样，是进行正面教育的素材。校友的成长之路，奋斗历程可以激励在校大学生的自信心，通过设计目标来激发学生的动机，引导学生的行为，使大学生的成才需要与成才目标紧密地结合起来。外在的榜样作用就转化为内在动力，从而调动学生学习的积极性、主动性和创造性。学校应开展校友论坛、校友演讲等更多的活动来引导和激励他们。从激励层面来看，广大校友是在校学生人生规划的导师。校友所体现的育人功能是学校德育的重要方面，是对在校学生进行思想政治教育的宝贵资源。
三、有效利用校友精神，发挥其德育功能的策略
为了加强和改进高校德育工作，增强德育效果，高校将其列为高校学生思想教育工作的一项重要内容。这就需要开拓思路，充分的发挥校友精神德育导向与激励作用，才能服务校友的同时，搞好高校德育工作。
（一）广泛收集和整理校友信息
只有收集校友的信息资料，我们才能知道校友在岗位上取得的成绩。才能很好的宣传，才能用生动的形象和事迹教育在校生。高校应该积极利用自身的优势，尽量全面地收集校友信息，及时了解校友的动态，然后将校友信息进行整理、细化和优化，以便在需要的时候迅速而准确地找到所要的信息。动员一切力量，采取多种方式，广泛收集校友信息，壮大校友队伍，凝聚校友力量。在不断提高为校友服务质量的同时，更好的挖掘校友精神资源，并使之与校內其他教育资源有机整合，更好地进行学生思想教育。 （二）充分发挥“校友会”的职能
“校友会”为校友与母校、校友与校友之间搭建了沟通的平台，起到了纽带和桥梁作用。校友会作为双向服务的载体，能够提供各种咨询和服务。校友会效能越强大，校友之间的联系越紧密，学校凝聚力越强，产生社会影响力越大。校友会要有效开发和利用校友精神资源。校友会要通过各种途径教育在校大学生，发挥优秀校友的教育模范作用，此外，校友会能加强学校之间的联系，弘扬学校的优良传统，增进学校之间的友谊。促进学校之间教研、学术等多项交流，促进母校和兄弟院校的共同发展。
（三）重视校友网站建设
只有建立有效的沟通和联系网络，才能顺利开展各项校友工作。充分利用网络新兴媒介，能扩大校友们对在校大学生的影响范围，提高大学生德育工作实际效果。重视校友网络建设，不仅能为广大校友搭建交流的平台，同时也能传递母校的信息，让广大校友及时了解母校发展情况。在校生可以通过QQ群，BBS，留言板等方式参与到校友活动和专题讨论中来。网站上所展示的校友新闻、校友风采等内容能发挥校友的激励作用，起到更好的德育效果。
（四）开展丰富多彩的校友活动
校友活动是校友工作顺利、高效运行的纽带。高校要积极组织各种各样的校友活动，联络校友队伍，发展了校友事业，增进了校友情谊，凝聚校友力量，加强校友与母校之间的联系。通过开展校友返校座谈、报告、演讲等活动能够把校友的精神传承下去，增进校友与在校生的交流。还可以组织学生利用假期访问校友、编辑《校友风采》、校友墙报等形式，用校友的成功经历启迪、激励学生。
四、结语
校友的成绩，思想品格和人生阅历构成很好的育人资源。校友们的社会阅历、创业历程和人生体验是大学生的生动教材。杰出校友更是维持学校基本教育观念、弘扬学校精神的重要力量。高校应重视校友精神的德育作用，使校友这一宝贵资源在学生思想教育中充分发挥其作用。力求把校友资源开发与教学科研、道德教育等各项工作相结台，体现高校德育的针对性、渗透性和时代性，增强对大学生德育效果。
参考文献：
[1]吴建东.开发校本资源加强德育工作[J].常州师专学报，2002（1）.
[2]黄文辉，解红岩，钱锡康.校友是学校宝贵的教育资源[J].北京教育，2005（03）.
[3]胡萍.校友工作在高校办学中的作用[J].绵阳师范学院学报，2007（10）.
[4]闫祖书，董平，张粉婵，赵武军.开发利用校友资源促进大学生成长教育的探索[J].高等农业教育，2007（7）.
[5]杨韶昆.高校校友资源的综合开发与利用[J].河南理工大学学报，2008（7）.
[6]赵新.理性开发利用高校校友资源的探索和思考[J].临沂师范学院学报，2009（8）.
（作者單位：广西民族大学）
关键词：校友；校友精神；德育功能
一、校友精神内涵
校友的刻苦学习、拼搏奋斗的历程构成了他们丰富的人生阅历。他们身上所展现出来的是永不枯竭、充满活力的校友精神，能够鼓舞、感染和塑造人。校友是维持学校基本价值、弘扬学校精神的重要力量，对外代表学校的形象，对内作为学生的榜样。校友精神铸就了每所大学的个性和特色，是每个大学自身发展的生命力和凝聚力。校友精神是他们对学校精神的发扬和继承，是他们在离校后经过长年累月的实践积累所体现出具有独特内涵的精神，这种厚重精神力量是必影响和激励一代又一代莘莘学子。校友精神的内涵包括“六观”，即理想观、能力观、人格观、人际观、道德观以及思维观。具体表现以下四个方面：
（一）自信自立，自强不息的精神
求知的道路不是一帆风顺，需要有顽强的毅力作支撑。所以很多已毕业的校友们把“自强不息、厚德载物”当作自己的座右铭，用以勉励自己进步。尤其是77、78级校友，他们是我国恢复高考后第一批进入大学的“天之骄子”，尽管他们当时生活条件艰苦、学习环境恶劣，但是他们克服困难、刻苦学习、顽强拼搏。他们在探求真理、追求理想的征程中，磨砺自己的性格和心态，面对困难，善于独立思考、不惧失败、敢于尝试、敢于创新、坚持不懈，他们每个人都表现出了自信自立、自强不息独特的精神风貌。正是这种精神让他们产生克服困难的勇气和决心，激励他们不畏惧困难，成就了一番事业，为国家的富强、经济的发展贡献了自己的力量。
（二）勤奋好学，刻苦钻研的精神
学校是获取知识、追求真理的地方。在校期间，他们孜孜不倦地学习，勤奋刻苦的钻研，取得了较多的学术研究成果。不仅如此，他们还积极参加学校的各种文体活动，在活动中锻炼自己的体魄，提升自己的交际能力。最终他们以优异的成绩从母校毕业，他们带着勤奋好学，刻苦钻研的精神走向了自己的工作岗位。求知精神已深深的扎根于他们心中，即便是工作繁忙，他们仍创造条件，积极主动学习，如饥似渴探求真理。他们勤奋，刻苦的学习精神激励着一届届学子。
（三）开拓进取，勇于创新的精神
探寻真理，需要勇气与毅力，也需要勇于创新的精神，这样才能有大的突破，取得前所未有的成就。开拓进取，勇于创新是学术研究取得突破性进展的重要精神条件。校友们紧跟学术的前沿，大胆的假设论证，运用创新思维去探求他们研究的领域，最终取得重大的学术成果，他们的创新精神影响着每一位在校学生。进入社会的校友们，他们用在实际工作中，运用所学的知识和技能，努力奋斗，开拓进取，敢于创新，为社会经济的发展和国家的建设做出实质性的贡献。优秀校友们的经历表明：开拓进取、勇于创新是校友精神的实质性内涵。
（四）踏实肯干，服务社会的精神
当今社会对大学生的要求不仅要求业务能力强，而且还要求有踏实肯干的精神。校友们在自己的岗位上勤勤恳恳、脚踏实地、任劳任怨、兢兢业业。他们就业选择时，有的校友义不容辞的选择到边远、贫困地区，用自己所学的知识，本着无私奉献的精神，默默无闻的在平凡的岗位上工作。有些校友不仅在自己的职责范围服务社会，还主动加入慈善、义工等活动中来，他们心甘情愿的服务他人，没有任何的怨言。在岗位上，牢记踏实肯干，服务社会的校友精神，默默的为国家的建设贡献自己的力量。
二、校友精神的德育功能
校友精神是高校宝贵的隐形教育资源，在高校德育工作中具有不可忽视的作用。校友的先进事迹是校友精神的重要体现，通过挖掘校友先进事迹，用校友们真实生动的事迹教育学生，使在校学生感同身受，具有较强的感召力。这样校友精神就能化作无形的力量，鞭策在校学生不断地锐意进取、奋发图强，有利于学生树立正确的人生观和道德价值观。发挥校友精神的德育导向功能、激励功能，有助于提高高校德育工作的效能。
（一）导向功能
校友们那种自强不息、开拓创新、勇于创新的精神体现了中华民族优秀的传统文化，反映了他们积极向上的人生价值观。发挥校友精神的导向功能，潜移默化的影响着在校生的心理和价值取向，使在校学生树立正确的人生价值观，规划好自己的人生道路，成为社会主义事业建设中的重要力量。校友丰富的职业经历和宝贵的社会经验传递给在校大学生，这样能有效地帮助大学生树立正确的择业观，帮助他们进行职业生涯规划，客观务实的进行就业定位。
（二）激励功能
校友们的先进典型是在校学生学习的榜样，是进行正面教育的素材。校友的成长之路，奋斗历程可以激励在校大学生的自信心，通过设计目标来激发学生的动机，引导学生的行为，使大学生的成才需要与成才目标紧密地结合起来。外在的榜样作用就转化为内在动力，从而调动学生学习的积极性、主动性和创造性。学校应开展校友论坛、校友演讲等更多的活动来引导和激励他们。从激励层面来看，广大校友是在校学生人生规划的导师。校友所体现的育人功能是学校德育的重要方面，是对在校学生进行思想政治教育的宝贵资源。
三、有效利用校友精神，发挥其德育功能的策略
为了加强和改进高校德育工作，增强德育效果，高校将其列为高校学生思想教育工作的一项重要内容。这就需要开拓思路，充分的发挥校友精神德育导向与激励作用，才能服务校友的同时，搞好高校德育工作。
（一）广泛收集和整理校友信息
只有收集校友的信息资料，我们才能知道校友在岗位上取得的成绩。才能很好的宣传，才能用生动的形象和事迹教育在校生。高校应该积极利用自身的优势，尽量全面地收集校友信息，及时了解校友的动态，然后将校友信息进行整理、细化和优化，以便在需要的时候迅速而准确地找到所要的信息。动员一切力量，采取多种方式，广泛收集校友信息，壮大校友队伍，凝聚校友力量。在不断提高为校友服务质量的同时，更好的挖掘校友精神资源，并使之与校內其他教育资源有机整合，更好地进行学生思想教育。 （二）充分发挥“校友会”的职能
“校友会”为校友与母校、校友与校友之间搭建了沟通的平台，起到了纽带和桥梁作用。校友会作为双向服务的载体，能够提供各种咨询和服务。校友会效能越强大，校友之间的联系越紧密，学校凝聚力越强，产生社会影响力越大。校友会要有效开发和利用校友精神资源。校友会要通过各种途径教育在校大学生，发挥优秀校友的教育模范作用，此外，校友会能加强学校之间的联系，弘扬学校的优良传统，增进学校之间的友谊。促进学校之间教研、学术等多项交流，促进母校和兄弟院校的共同发展。
（三）重视校友网站建设
只有建立有效的沟通和联系网络，才能顺利开展各项校友工作。充分利用网络新兴媒介，能扩大校友们对在校大学生的影响范围，提高大学生德育工作实际效果。重视校友网络建设，不仅能为广大校友搭建交流的平台，同时也能传递母校的信息，让广大校友及时了解母校发展情况。在校生可以通过QQ群，BBS，留言板等方式参与到校友活动和专题讨论中来。网站上所展示的校友新闻、校友风采等内容能发挥校友的激励作用，起到更好的德育效果。
（四）开展丰富多彩的校友活动
校友活动是校友工作顺利、高效运行的纽带。高校要积极组织各种各样的校友活动，联络校友队伍，发展了校友事业，增进了校友情谊，凝聚校友力量，加强校友与母校之间的联系。通过开展校友返校座谈、报告、演讲等活动能够把校友的精神传承下去，增进校友与在校生的交流。还可以组织学生利用假期访问校友、编辑《校友风采》、校友墙报等形式，用校友的成功经历启迪、激励学生。
四、结语
校友的成绩，思想品格和人生阅历构成很好的育人资源。校友们的社会阅历、创业历程和人生体验是大学生的生动教材。杰出校友更是维持学校基本教育观念、弘扬学校精神的重要力量。高校应重视校友精神的德育作用，使校友这一宝贵资源在学生思想教育中充分发挥其作用。力求把校友资源开发与教学科研、道德教育等各项工作相结台，体现高校德育的针对性、渗透性和时代性，增强对大学生德育效果。
参考文献：
[1]吴建东.开发校本资源加强德育工作[J].常州师专学报，2002（1）.
[2]黄文辉，解红岩，钱锡康.校友是学校宝贵的教育资源[J].北京教育，2005（03）.
[3]胡萍.校友工作在高校办学中的作用[J].绵阳师范学院学报，2007（10）.
[4]闫祖书，董平，张粉婵，赵武军.开发利用校友资源促进大学生成长教育的探索[J].高等农业教育，2007（7）.
[5]杨韶昆.高校校友资源的综合开发与利用[J].河南理工大学学报，2008（7）.
[6]赵新.理性开发利用高校校友资源的探索和思考[J].临沂师范学院学报，2009（8）.
（作者單位：广西民族大学）