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充分利用现有实验室科研条件，优化实验课程体系，多层次开放实验室，拓展和创新医学本科生实验教学方式，提高学生科研动手能力和科研创新意识。
多层次开放实验室提高医学本科生科研能力
【摘 要】
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充分利用现有实验室科研条件，优化实验课程体系，多层次开放实验室，拓展和创新医学本科生实验教学方式，提高学生科研动手能力和科研创新意识。
【机 构】
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广西医科大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年35期
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