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你有多久没逛过动物园了？
你还记得上一次认真观察动物是在什么时候？
动物园，这个几乎快被大家遗忘的地方，却是花蚀老师最喜欢且最重要的工作场所。一动不动地观察棕熊，记录长臂猿的歌声……一走进动物园，他就有忙不完的事。因为热爱，他还为自己制订了一个特殊的动物园游览计划——走遍40多个城市，参观50多所动物园。在他看来，逛动物园才不是什么休闲娱乐，这可是件正经事。
动物园的存在是为了自然教育
记：您给自己设定了一个特殊的动物园游览计划——走遍40多个城市，参观50多所动物园。这个计划现在进展到哪一步了？当初为什么会想到制订这样一个动物园参观计划？
花：我从小就喜欢动物园。在我印象中，从我不识字的时候开始，爸妈就常给我读自然科学类的书。我有一套书，叫《小学生十万个为什么》，这本书的第二册，我能从头到尾背下来。之后，我就慢慢喜欢上自然科学，尤其是生物相关的内容。之前我在果壳网工作，萌发了把国内动物园跑一遍，看看国内的动物园现在是什么状态的想法，不过当时在上班，没有时间实现这个愿望。后来我成为一个自由职业者，就有充裕的时间实施这个计划了。到现在为止，我已经走过41个城市，参观了56所动物园。
记：参观走访这些动物园时，有没有让您印象深刻的动物？
花：最近印象比較深刻的是北京动物园一头冬眠的棕熊。棕熊馆里有一根很粗的水泥管，馆内还有些落叶、树枝。棕熊就自己把落叶、树枝收集起来垫到水泥管里睡觉。棕熊的冬眠情况和许多啮齿类动物或爬行类动物不太一样，它们会睡得比较浅。我在棕熊馆外站了挺久，发现棕熊一动不动。过了一会儿，它突然抬起脑袋看了我一眼，是一脸刚醒来，什么都没反应过来的样子，我觉得特别可爱。
记：该怎样判断一个动物园是否是优秀的动物园呢？
花：最重要的一个判断标准就是动物园对动物好不好。动物园是做科学研究、自然教育、动物保护的地方，如果它对动物不好，这些事情都无从做起。所以，对动物好不好是评判一个动物园是否优秀的基础标准。另一个标准就是这个动物园有没有尽可能地复制动物生存的自然环境。如果能够让动物的居住条件尽可能地像野外环境，它们的身体状态和行为状态会比较自然。
记：有同学说：“动物园本身就是带有原罪的，因为它们让动物失去了自由。”您赞同这种说法吗？您觉得动物园存在的原因或者目的是什么呢？
花：我是同意这个说法的。因为动物园毕竟是“园”，它的确剥夺了动物的自由。就算动物园的工作人员再认真，还是没有办法让它完全像自然环境，实际上对动物还是有亏欠的。那么，动物园存在的目的是什么呢？是科研、动物保护、自然教育。我觉得对于公众来说，最重要的一个目的就是自然教育——帮助大家了解自然，喜欢上自然，从而走上保护自然的道路。
记：那么，怎样才是参观动物园的正确“姿势”呢？您能不能给我们的读者提供一些建议。
花：在动物园，有绝对不能做的一件事情：投喂动物。因为动物的食物是有专人科学调配的，如果你投喂了不合理或者过多的食物，会影响动物的健康。我特别推崇大家在动物园做一件事：观察动物的自然行为，不能只看一个动物长什么样子，还得看它们生活是什么样的，它们是怎么吃东西的，怎么和同类交流的。在这种情况下，你如果投喂了动物，动物的自然生活情况就会被破坏，它们只会等着你给它们喂吃的。这样，观察也就没有任何意义了。
最后一点，观察要有耐心，也需要有洞察力。我举一个例子——观察长臂猿。长臂猿这种动物有一种非常有意思的行为——唱歌，而且它们唱得非常好听。长臂猿是群居动物，它们唱歌是为了和其他家庭成员沟通，也为了告诉别人我们家在这儿，这是我们的地盘，你们不要来侵犯我们。长臂猿唱歌的时间一般是在早上，为了听长臂猿唱歌，你可能得很早去动物园等很长时间，或者一听到悠扬的猿声时，立马跑过去，这样才能听到它们好听的歌声。
记：您曾经在果壳网从事野生动物保护报道的工作。能和我们谈谈这是份怎样的工作吗？
花：我在果壳网的日常工作更偏向于媒体的工作，之前我做了很多野生动物保护方面的报道，经常跑保护区，所以和各个环保组织也挺熟。我也是果壳《物种日历》的作者之一。每一年，《物种日历》的策划团队会定好下一年的物种列表，我们作者会根据兴趣在列表里选择内容进行撰写。去年我写的是雪豹，之前我写过白头鹎，这些都是我很喜欢的动物。
记：在果壳网工作期间，您报道过许多野生动物保护的案例和故事。有没有印象深刻的故事，和我们分享一两则？
花：我之前采访过一个在印尼做野生动物保护工作的姑娘。她当年做过一件很厉害的事情，就是为了调查穿山甲走私和盗猎，装作从中国来的买家，卧底进入偷猎者的仓库收集证据。那件事其实非常危险，甚至会让她有生命危险，因为会触犯一些人的利益，但她还是坚持做了。她对我说：“我从没有想过，第一次见到活的穿山甲会是这样。”有一个让她痛哭的场面——印尼郊区的一座仓库里，角落的穿山甲鳞片堆成山，一只活的穿山甲趴在上面，正在舔舐死去同伴的甲片。这个故事让我至今难忘。
记：前面提到您从小就很喜爱自然科学、生物科学的内容，喜爱到怎样的程度呢？
花：我从小就特别喜欢生物课。我妈在中学阅览室工作，所以我就把阅览室所有相关书籍都看了。我当了六年的小学科学课代表，之后我在初中和高中当了六年的生物课代表。高中我参加了省里的生物竞赛，比赛中途我突然拉肚子了，所以只做了20分钟就交卷了，结果我还拿到了省级一等奖。
记：您那时有想象过自己的未来生活吗？当时您的理想是什么？
花：我当时就很想做与生物相关的工作，梦想以后能到处跑，去野外观察动物。我从小就爱看野外观察的纪录片，常看Discovery（探索）频道。Discovery有一个主持人史斯夫·艾尔文，外号叫“鳄鱼先生”，他有个节目叫《鳄鱼猎手》，会去野外观察鳄鱼等动物，我当时就很想成为他那样的人。现在，从某种意义上来说，我的愿望实现了。 记：看了这么多的野外观察的纪录片，中学时有学着电视里的研究者，拿起望远镜，和朋友们一起去野外观察动物吗？
花：中学没有这样的时间，这样的观察是从大学开始的。上大学后，我会抽空去当地动物园看动物，还会趁旅游的机会去别的地方看动物。我就读的大学是武汉的中国地质大学，我们学校有一个传统，就是所有专业的学生都要在夏天参与野外实习。大学的每个暑假，我都参加了一趟野外实习，大一的暑假去庐山做植物调查，大二去北戴河做海洋生物的调查，大三是在湖北西部的山上做生态调查。
大二暑假，我们在北戴河做海洋生物的调查，每天的工作就是抓螃蟹挖贝壳，然后用这些东西做鉴定。其他专业的同学会做偏海洋地质的调查，每天的任务是看石头。常常是我们挖了一堆贝壳回来，然后先把好看的贝壳全部捡走，再把不好看的贝壳扔到楼下去。结果没多久，这些不好看的贝壳也被其他专业的同学捡走了。暑假的野外实习其实是我第一次系统地接触野外工作，它告诉我在野外应该怎样做调查。
记：所以，您在大学阶段学习的专业应该也和生物相关吧？
花：对，我的专业是生命科学。我本科时的研究项目是鸟的方言现象。不同地区的鸟，尤其是与候鸟相對应的留鸟，不同种群之间的叫法是不一样的，唱段不一样，音色上也会有差异。我们当时研究的是一种叫白头鹎的鸟。每年四五月，它们进入了繁殖期，公鸟互斗雌鸟围观，我们就会在学校里到处跑，录下它们的歌声。每天的早晨和下午，我会拿着一尺来长的定向话筒，满学校跑，寻找白头鹎的踪迹，然后端起家伙开始录音。收集好录音后，我会在电脑上处理这些鸟叫声，把唱段可视化，和其他地区同类鸟的叫声作对比。还有一种研究方法是把某一个种群的鸟叫声录下来，放给别的地方的鸟听，然后看它的反应是什么样子，和它正常的反馈是不是一样。
记：如果有同学有和您类似的职业愿望，比如当野外探险家、大熊猫饲养员等，您觉得他们在中学阶段可以提前做哪些准备？
花：一方面，一定要学好中学的课程。另一方面，很多学校的生物教学还是从课本出发的，但实际上，生物学习还是需要从实践出发，如果去更多地观察活生生的东西，会更容易培养学习兴趣。比如在课外的时候，尽量多去参加一些这方面的志愿活动，我国有几个非常不错的野生动物保护机构，可以参加它们组织的志愿活动。
记：普通中学生应该怎么做，才能更好地提高动物保护素养或者自然保护素养呢？
花：真的要提高素养，第一是不要去购买或使用野生动物制品，比如药方里面的穿山甲鳞片，或者是像犀牛角、象牙这类的饰品。第二就是给生活垃圾做分类，尽量少使用塑料袋。
记：能不能推荐一些纪录片或是书籍给我们的读者，让他们可以更好地参观动物园观察动物，或者提升自然保护素养？
花：BBC有一个剧，叫《我们的动物园》，是讲英国切斯特动物园建立时候的故事。日本也有一个纪录片，讲的是如何从一个特别差的动物园逐渐改变，变成一个很好的动物园。这两部片我都很推荐大家观赏。还有，去动物园前一定要提前做好准备，就是带上望远镜，这样观察起来就会方便得多。
（整理：金文先 严智芳）
你还记得上一次认真观察动物是在什么时候？
动物园，这个几乎快被大家遗忘的地方，却是花蚀老师最喜欢且最重要的工作场所。一动不动地观察棕熊，记录长臂猿的歌声……一走进动物园，他就有忙不完的事。因为热爱，他还为自己制订了一个特殊的动物园游览计划——走遍40多个城市，参观50多所动物园。在他看来，逛动物园才不是什么休闲娱乐，这可是件正经事。
动物园的存在是为了自然教育
记：您给自己设定了一个特殊的动物园游览计划——走遍40多个城市，参观50多所动物园。这个计划现在进展到哪一步了？当初为什么会想到制订这样一个动物园参观计划？
花：我从小就喜欢动物园。在我印象中，从我不识字的时候开始，爸妈就常给我读自然科学类的书。我有一套书，叫《小学生十万个为什么》，这本书的第二册，我能从头到尾背下来。之后，我就慢慢喜欢上自然科学，尤其是生物相关的内容。之前我在果壳网工作，萌发了把国内动物园跑一遍，看看国内的动物园现在是什么状态的想法，不过当时在上班，没有时间实现这个愿望。后来我成为一个自由职业者，就有充裕的时间实施这个计划了。到现在为止，我已经走过41个城市，参观了56所动物园。
记：参观走访这些动物园时，有没有让您印象深刻的动物？
花：最近印象比較深刻的是北京动物园一头冬眠的棕熊。棕熊馆里有一根很粗的水泥管，馆内还有些落叶、树枝。棕熊就自己把落叶、树枝收集起来垫到水泥管里睡觉。棕熊的冬眠情况和许多啮齿类动物或爬行类动物不太一样，它们会睡得比较浅。我在棕熊馆外站了挺久，发现棕熊一动不动。过了一会儿，它突然抬起脑袋看了我一眼，是一脸刚醒来，什么都没反应过来的样子，我觉得特别可爱。
记：该怎样判断一个动物园是否是优秀的动物园呢？
花：最重要的一个判断标准就是动物园对动物好不好。动物园是做科学研究、自然教育、动物保护的地方，如果它对动物不好，这些事情都无从做起。所以，对动物好不好是评判一个动物园是否优秀的基础标准。另一个标准就是这个动物园有没有尽可能地复制动物生存的自然环境。如果能够让动物的居住条件尽可能地像野外环境，它们的身体状态和行为状态会比较自然。
记：有同学说：“动物园本身就是带有原罪的，因为它们让动物失去了自由。”您赞同这种说法吗？您觉得动物园存在的原因或者目的是什么呢？
花：我是同意这个说法的。因为动物园毕竟是“园”，它的确剥夺了动物的自由。就算动物园的工作人员再认真，还是没有办法让它完全像自然环境，实际上对动物还是有亏欠的。那么，动物园存在的目的是什么呢？是科研、动物保护、自然教育。我觉得对于公众来说，最重要的一个目的就是自然教育——帮助大家了解自然，喜欢上自然，从而走上保护自然的道路。
记：那么，怎样才是参观动物园的正确“姿势”呢？您能不能给我们的读者提供一些建议。
花：在动物园，有绝对不能做的一件事情：投喂动物。因为动物的食物是有专人科学调配的，如果你投喂了不合理或者过多的食物，会影响动物的健康。我特别推崇大家在动物园做一件事：观察动物的自然行为，不能只看一个动物长什么样子，还得看它们生活是什么样的，它们是怎么吃东西的，怎么和同类交流的。在这种情况下，你如果投喂了动物，动物的自然生活情况就会被破坏，它们只会等着你给它们喂吃的。这样，观察也就没有任何意义了。
最后一点，观察要有耐心，也需要有洞察力。我举一个例子——观察长臂猿。长臂猿这种动物有一种非常有意思的行为——唱歌，而且它们唱得非常好听。长臂猿是群居动物，它们唱歌是为了和其他家庭成员沟通，也为了告诉别人我们家在这儿，这是我们的地盘，你们不要来侵犯我们。长臂猿唱歌的时间一般是在早上，为了听长臂猿唱歌，你可能得很早去动物园等很长时间，或者一听到悠扬的猿声时，立马跑过去，这样才能听到它们好听的歌声。
记：您曾经在果壳网从事野生动物保护报道的工作。能和我们谈谈这是份怎样的工作吗？
花：我在果壳网的日常工作更偏向于媒体的工作，之前我做了很多野生动物保护方面的报道，经常跑保护区，所以和各个环保组织也挺熟。我也是果壳《物种日历》的作者之一。每一年，《物种日历》的策划团队会定好下一年的物种列表，我们作者会根据兴趣在列表里选择内容进行撰写。去年我写的是雪豹，之前我写过白头鹎，这些都是我很喜欢的动物。
记：在果壳网工作期间，您报道过许多野生动物保护的案例和故事。有没有印象深刻的故事，和我们分享一两则？
花：我之前采访过一个在印尼做野生动物保护工作的姑娘。她当年做过一件很厉害的事情，就是为了调查穿山甲走私和盗猎，装作从中国来的买家，卧底进入偷猎者的仓库收集证据。那件事其实非常危险，甚至会让她有生命危险，因为会触犯一些人的利益，但她还是坚持做了。她对我说：“我从没有想过，第一次见到活的穿山甲会是这样。”有一个让她痛哭的场面——印尼郊区的一座仓库里，角落的穿山甲鳞片堆成山，一只活的穿山甲趴在上面，正在舔舐死去同伴的甲片。这个故事让我至今难忘。
记：前面提到您从小就很喜爱自然科学、生物科学的内容，喜爱到怎样的程度呢？
花：我从小就特别喜欢生物课。我妈在中学阅览室工作，所以我就把阅览室所有相关书籍都看了。我当了六年的小学科学课代表，之后我在初中和高中当了六年的生物课代表。高中我参加了省里的生物竞赛，比赛中途我突然拉肚子了，所以只做了20分钟就交卷了，结果我还拿到了省级一等奖。
记：您那时有想象过自己的未来生活吗？当时您的理想是什么？
花：我当时就很想做与生物相关的工作，梦想以后能到处跑，去野外观察动物。我从小就爱看野外观察的纪录片，常看Discovery（探索）频道。Discovery有一个主持人史斯夫·艾尔文，外号叫“鳄鱼先生”，他有个节目叫《鳄鱼猎手》，会去野外观察鳄鱼等动物，我当时就很想成为他那样的人。现在，从某种意义上来说，我的愿望实现了。 记：看了这么多的野外观察的纪录片，中学时有学着电视里的研究者，拿起望远镜，和朋友们一起去野外观察动物吗？
花：中学没有这样的时间，这样的观察是从大学开始的。上大学后，我会抽空去当地动物园看动物，还会趁旅游的机会去别的地方看动物。我就读的大学是武汉的中国地质大学，我们学校有一个传统，就是所有专业的学生都要在夏天参与野外实习。大学的每个暑假，我都参加了一趟野外实习，大一的暑假去庐山做植物调查，大二去北戴河做海洋生物的调查，大三是在湖北西部的山上做生态调查。
大二暑假，我们在北戴河做海洋生物的调查，每天的工作就是抓螃蟹挖贝壳，然后用这些东西做鉴定。其他专业的同学会做偏海洋地质的调查，每天的任务是看石头。常常是我们挖了一堆贝壳回来，然后先把好看的贝壳全部捡走，再把不好看的贝壳扔到楼下去。结果没多久，这些不好看的贝壳也被其他专业的同学捡走了。暑假的野外实习其实是我第一次系统地接触野外工作，它告诉我在野外应该怎样做调查。
记：所以，您在大学阶段学习的专业应该也和生物相关吧？
花：对，我的专业是生命科学。我本科时的研究项目是鸟的方言现象。不同地区的鸟，尤其是与候鸟相對应的留鸟，不同种群之间的叫法是不一样的，唱段不一样，音色上也会有差异。我们当时研究的是一种叫白头鹎的鸟。每年四五月，它们进入了繁殖期，公鸟互斗雌鸟围观，我们就会在学校里到处跑，录下它们的歌声。每天的早晨和下午，我会拿着一尺来长的定向话筒，满学校跑，寻找白头鹎的踪迹，然后端起家伙开始录音。收集好录音后，我会在电脑上处理这些鸟叫声，把唱段可视化，和其他地区同类鸟的叫声作对比。还有一种研究方法是把某一个种群的鸟叫声录下来，放给别的地方的鸟听，然后看它的反应是什么样子，和它正常的反馈是不是一样。
记：如果有同学有和您类似的职业愿望，比如当野外探险家、大熊猫饲养员等，您觉得他们在中学阶段可以提前做哪些准备？
花：一方面，一定要学好中学的课程。另一方面，很多学校的生物教学还是从课本出发的，但实际上，生物学习还是需要从实践出发，如果去更多地观察活生生的东西，会更容易培养学习兴趣。比如在课外的时候，尽量多去参加一些这方面的志愿活动，我国有几个非常不错的野生动物保护机构，可以参加它们组织的志愿活动。
记：普通中学生应该怎么做，才能更好地提高动物保护素养或者自然保护素养呢？
花：真的要提高素养，第一是不要去购买或使用野生动物制品，比如药方里面的穿山甲鳞片，或者是像犀牛角、象牙这类的饰品。第二就是给生活垃圾做分类，尽量少使用塑料袋。
记：能不能推荐一些纪录片或是书籍给我们的读者，让他们可以更好地参观动物园观察动物，或者提升自然保护素养？
花：BBC有一个剧，叫《我们的动物园》，是讲英国切斯特动物园建立时候的故事。日本也有一个纪录片，讲的是如何从一个特别差的动物园逐渐改变，变成一个很好的动物园。这两部片我都很推荐大家观赏。还有，去动物园前一定要提前做好准备，就是带上望远镜，这样观察起来就会方便得多。
（整理：金文先 严智芳）